《小猪过生日》小班教案 作为一位出色的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是精心的《小猪过生日》小班教案，希望对大家有所帮助。 1、复习五以内的数数及认数，能手口一直点数，学习按数取物。 2、在活动中加强观察力和思维力。 3、体验操作学习带来的快乐，从而提高学习积极性。 4、让幼儿学习简单的.数学题目。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 重点：能手口一致点数，知道数字代表的实际数量 难点：能按数取物 教具：小猪过生日课件，小动物五只，5以内数字卡 学具：印有数字、点子的盘子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨头等图片假设干。 1、引入活动，小猪过生日，邀请我们到她家去做客，出示PPT。 2、小动物给小猪过生日来啦，并送来了许多礼物，听一听谁来啦 A、“喵喵”（猫）他给小猪送来了什么礼物，有几个用数字几表示？（一个棒棒糖） B、“汪汪汪”（小狗）他给小猪送来了什么礼物，可以用数字几表示？（两个花盆） C、小羊小青蛙也来啦，送来了什么礼物，数量是多少？（小羊三个皮球，小青蛙送来四个蝴蝶结） 3、小猪邀请好朋友吃蛋糕了，看看小猪过几岁生日（五根蜡烛，五岁生日） 1、小动物给小猪送了许多生日礼物，我们也要给小猪送礼物，我们把礼物放在盘子里，盘子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进相同数量的礼物。教师示范操作 2、幼儿操作，教师指导 3、提醒幼儿认清数字和点子，能手口一直点数，给能力较弱的幼儿多帮助和指导 4、请个别幼儿讲述操作情况，给小猪送了几个什么礼物。 1、小猪想请小朋友帮助他招待小动物，如果这个小动物对应的数字和实物数量一样，就放进相对应的篮子里。 2、幼儿操作教师指导 3、检查幼儿操作情况 小猪的生日会越来越热闹了，我们一起为小猪唱生日快乐歌！ 这是小班的一堂数学复习课，在幼儿已有知识经验根底上增加一点按数取物的知识，让复习课提升了高度。 活动过程我注重幼儿的个别差异，讲求对幼儿能力的同等对待，考虑到幼儿的个别差异。 可是班级幼儿人数过多，对于操作环节掌握度不很自信，但是相信只要幼儿对课堂感兴趣，整个过程都将会很好的掌控！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e6055d7740bf78a6529647d27284b73f2423621.html