单元名称 作业类型 数据处理 课题 作业内容 练习四 节次 第五单元第6课时 设计意图和题目来源 1.下面是一个商场去年各季度的销售额的统计图。（单位：万元） （1）这是一个（ ）统计图。 （2）销售额最低的是第（ ）季度，销售额约是（ ）。 （3）销售额最高的是第（ ）季度，销售额约是（ ）。 基础性 作业 （必做） 意图：结合分数问题及扇形统计图的相关知识，完成扇形统计图。 来源：《知识与能力训练》 2.在太安村的果园里，植了杏树，181412意图：读懂条形统计图，从中获得关于各季度销售额的数学信息。 来源：《知识与能力训练》 的面积种植了苹果树， 的面积种 的面积种植了梨树，其余的面积种植了桃树。请你根据这些数据完成下面的扇形统计图。 3.下面是五（1）班“我最喜欢的科目”统计图。 意图：读懂扇形统计图，解决有关实际问题。 来源：《知识与能力训练》 （1）喜欢哪个科目的人最多？ （2）五（1）班有50人，喜欢数学的有多少人？ （3）喜欢哪两个科目的人数之和等于总人数的一半？ 下表是五（1）班同学“我最喜欢的课外书”调查统计表。 1.如果要根据表中的数据制作统计图，你会选择哪种统计图？为什么？ 2.分别求出上表中喜欢每种书的人数占总人数的百分之几。 拓展性 作业 3.右图是六（1）班同学喜欢 的体育活动的情况统计图。 （1）六（1）班同学喜欢哪 项体育活动的人数最多？ （2）你能判断六（1）班同 学喜欢哪项体育活动的人数最少吗？为什么？ 意图：读懂扇形统计图，从中获得相关的数学信息。 来源：《知识与能力训练》 意图：能根据统计表中的数据，解决简单的百分数问题。 来源：《知识与能力训练》 意图：能根据数据特点选择适当的统计图。 来源：《知识与能力训练》 （选做） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f6bffe4142ded630b1c59eef8c75fbfc77d94ed.html