日语专业初级阶段听力教学的研究 邢莉 【期刊名称】《吉林省教育学院学报：中旬》 【年(卷),期】2015(031)004 【摘 要】在＂听说读写＂四项基本技能中,听力是最难提高的技能之一。针对目前日语专业初级阶段听力教学存在的问题,本文从教学内容、教学理念、听力策略三个方面进行分析,认为在初级阶段听力教学内容的选择上需按阶段进行、教学过程中应引入新的教学理念,设计可行的教学活动、教学目标,以培养听力策略为主,促进学生的自主学习。 【总页数】2页(P44-45) 【作 者】邢莉 【作者单位】大连艺术学院文化艺术管理学院,辽宁大连116600 【正文语种】中 文 【中图分类】H369 【相关文献】 1.日语N1听力考试改革对听力教学的启示——以肇庆学院日语专业为例2.应用型日语人才培养目标下的日语听力教学改革r——以独立学院日语专业为例3.日语专业四级考试与日语听力教学4.关于非日语专业大学日语听力教学改革的初探5.基于图式理论的高校日语专业听力教学研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11028f8a3286bceb19e8b8f67c1cfad6185fe972.html