《让贺卡上的文字和图片动起来》教学设计 密山实验小学 钟金香 一、教学目标： 知识与技能目标：学习PowerPoint的自定义动画设置。 过程与方法目标：分层练习，选择不同的方法进行学习，培养学生的实际操作能力、思维能力和应用能力。 情感态度与价值观目标：通过制作电子相册，培养学生对信息技术的兴趣和审美意识，培养学生不忘母校、恩师和同学的思想感情。 二、教学重点、难点： 教学重点：设置幻灯片动画的方式——自定义动画。 教学难点：添加合适的文字和图片动画效果。 三、教学过程： 1、创设情境、提出问题 师：同学们，我们上节课制作了一教师节贺卡，现在你们来看这张贺卡和上节课制作的贺卡有什么不同。（出示两张贺卡，一张没有动画，一张有动画）。 生：第二张贺卡文字、图片都动了„„ 师：对，这节课我们就来学习《让贺卡上的文字和图片动起来》。 板书课题 2、探究学习，合作交流 师：打开“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”窗格，就可以给图片和文字添加动画效果。现在同学们可以自己试一试，看谁完成 1 的最快！ 教师巡视指导，然后请一名学生演示讲解如何添加自定义动画，教师再给予补充讲解。提示给文字和文本框添加动画的区别。 给学生一段时间练习后，再演示作品，针对学生作品的情况提出新任务：每一小组一个任务。 A、 修改动画效果； B、 调整动画顺序； C、 修改动画的“开始”、“方向”、“速度”选项。 D、 删除动画效果。 学生进行探究学习，最后小组汇报，讲解演示过程。 3、巩固新知，作品创作 自定义动画有进入、强调、退出和路径四种动画类型，你可以将这四种动画类型结合起来制作一个完美的电子贺卡，可以插入自己喜欢的内容，并注意图片和文字的大小、位置要合适，而且自定义动画，效果和顺序符合主题的要求。 4、展示作品，评价交流 师：制作完成的同学请举手，可以展示给全班学生欣赏！ 师生评价作品。 5、小结本课： 师：通过今天的学习，同学们有了哪些收获？（生回答） 师：利用幻灯片的自定义动画能制作出非常漂亮的电子作品，下节课我们还将继续学习。今天的课就上到这儿，下课。 2 四、板书设计 让贺卡上的文字和图片动起来 1. 修改动画效果； 2. 调整动画顺序； 3. 修改动画的“开始”、“方向”、“速度”选项。 4. 删除动画效果。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/13ad646d9b89680203d825bb.html