任丘一中语文新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 课题：必修五05《滕王阁序》 编者：王可 第一课时 【学习目标】介绍作家作品，文体知识；初读课文。 【学习重点】了解作家，知人论世。了解骈文。 【学习难点】熟读课文，掌握积累字、词。把握课文的整体结构。 一【滴水穿石·夯实基础】 1.走近作者 王勃（649～676年），文学家。少有才名，以五言律诗和绝句成就较大。他和 、 、 并称“初唐四杰”。王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框，为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献。《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”成为后人传诵的名句。《滕王阁序》是他的代表作，其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句，也因其开阔的意境，宏大的气势，而成为千古绝唱。 学习指导：作者的人生道路与文章主旨有密切关系，“知人论世”对理解作品内容不无益处。王勃14岁应举及第，授朝散郎。曾为沛王府修撰，为沛王李贤侍读时因撰《檄英王鸡》文而被逐，入蜀后补虢州参军时又因擅杀官奴曹达当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。此文为王勃赴交趾探望父亲，途径洪州时，参加了都督阎某召集名流在滕王阁上举行的盛会，即席而作此文。在此后的途中，王勃渡海时坠水身亡，年仅27岁。 2.文体知识 这是一篇骈体文。骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也称骈文为“ ”。 骈文讲究排比、对偶，注重藻饰和用典，声韵要求严格，讲究运用 。骈文多注重形式技巧，往往束缚内容，自无可取，但如果运用得当，也能增强文章的艺术性。 二【自主学习·整体感知】 1.通读全篇，读出抑扬顿挫的声情节奏。诵读时要准确停顿。要注意朗读的节奏： （1）四字句只有一种情况，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府 。 （2）六字句的情况大致有四种，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库。临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳。 （3）七字句大致有四种读法，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住。落霞/与孤鹜/齐飞，秋水/共长天/一色。 2.读课文，给下列加点字注音 胜饯 ( ) 潦水( ) 俨骖騑 ( ) 崇阿（ ） 绣闼( )．．．．．．．云销雨霁（ ） 遄飞 ( ) 睢园 ( ) 邺水( ) 睇眄（ ） ．．．．．．吴会（ ） 南溟（ ） 帝阍（ ） 命途多舛（ ） 宗悫（ ） ．．．．．簪笏（ ） 叨陪鲤对（ ） 捧袂（ ） 梓泽（ ） ．．．．．- 1 - 任丘一中语文新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 三【合作探究、小组交流】 1. 在原文中找到下列成语的出处并解释。 物华天宝： 人杰地灵： 胜友如云： 高朋满座： 腾蛟起凤： 钟鸣鼎食： 云销雨霁： 响遏行云： 天高地迥： 兴尽悲来： 萍水相逢： 冯唐易老： 老当益壮： 穷且益坚： 涸辙之鲋： 失之东隅，收之桑榆： 投笔从戎： 高山流水： 盛筵难再： 陆海潘江： 2. 整理把握全文框架。 第一部分：第 段 第二部分：第 段 第三部分：第 段 第四部分：第 段 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1676dc81227916888586d74d.html