《说“木叶”》中“木”的艺术特征 涂洁;贾小林 【期刊名称】《语文教学研究》 【年(卷),期】2013(000)001 【摘 要】林庚先生的《说“木叶”》（人教版必修五），是高中语文课本中一块难啃的骨头，学生感到难解，教师也感到棘手。文字上虽不佶屈聱牙，表达上却别有深意。作者借“木叶”来谈诗歌语言的暗示性，而所谈有关诗歌问题距学生的理解有点远，所以解读文本成了教好这篇课文的关键。 【总页数】3页(P15-17) 【作 者】涂洁;贾小林 【作者单位】北京八十中 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.33 【相关文献】 1.反剥竹笋 寻“木”剖情——用逆推式变序法教《说“木叶”》 [J], 陆德金 2.反剥竹笋 寻“木”剖情——用逆推式变序法教《说“木叶”》 [J], 陆德金 3.语文教学中思维之势的巧妙营构——郑桂华《说“木叶”》教学实录研习 [J], 汲安庆 4.语文教学中思维之势的巧妙营构 ——郑桂华《说"木叶"》教学实录研习 [J], 汲安庆 5.《说“木叶”》中的“疑问句”与文艺随笔教学 [J], 付胜云 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/176985d749fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c30.html