角的初步认识》主题单元中专题三的能力评价量规 评价指标 （权重） 好 【10，8】 1、小组有详细计划和探究目标，分工明确。 2、小组汇报的探究结果是按着分工计划集体完成的。汇报内容具体，探究方法科学，有探究价值，有吸引力。 3、解决问题时，除完成各自分工后，同学间还能相互帮助，共同找到解决问题的方法。 一般 （8，6] 需要(61、小组有计划，有分工，但不明确。 2、小组汇报的探究结果是主要有一两名同学来完成的。汇报内容具体，探究方法科学，有一定的学习价值。 3、小组同学有个别没有积极参与研讨。 1、小组无工。 2、小组汇果主要是由学完成的。部具体，学般。 3、小组内没有参加研合作能力 （ 30分） 思维能力 （ 35 分） 1、能在认识直角的基础上来认识锐角和钝角。并能用自己的语言准确的描述锐角和钝角的特征。 2、会用有关的工具画角。 3、学会提出问题，并能运用一定的策略解决问题。 1、能在认识直角的基础上来认识锐角和钝角。并能用自己的语言比较准确的描述锐角和钝角的特征。 2、会用有关的工具比较熟练的画角。 3、学会提出问题，不能灵活运用一定的策略解决问题。 1、不能准角，更不能上来认识角。语言表2、不能运独立画角，人的大力3、不会提不会运用有来解决动手操作能力 （ 35 分） 能够根据观察、分析、操作、交流、研讨等活动来完成所学目标。 能够根据观察、分析、操作、交流、研讨等活动较好地完成所学目标。 不能够根据析、操作、讨等活动来目标。 总分和评语 模块6 作业模板 作者姓名 学 科 年级 主题单元名称 单元评价方案的思维导图（说明：将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/17cc8d1133687e21af45a9df.html