2022年小班音乐优秀教案《蚂蚁》 2022年小班音乐优秀教案《蚂蚁》1 活动目标 1. 学习歌曲《蚂蚁搬豆》。 2. 愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。 3. 随歌曲旋律唱出来。 4. 能根据音乐的速度，变换动作速度。 活动准备 1. 贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅 2. 场地布置：蚂蚁的'家、大球一个 活动过程 1.出示蚂蚁，提问;"这是谁呀?”(蚂蚁)引入课题。 2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。 3.教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆:小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什 么? 它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。 4.老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。 5.教师运用整体教唱教会幼儿。 6.听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。 7.教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。 8.音乐游戏《蚂蚁搬豆》 (1). 以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。 (2).结伴歌表演。一个大球扮演大豆。一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。 9.幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。 教学反思 此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。 此次备课也有不足。没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。师幼互动不够。如果下次再上这一课，我会把它上得更完善，更精彩，更有趣！ 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。同学互助 一起进步 2022年小班音乐优秀教案《蚂蚁》2 活动目标： 学唱歌曲，体验蚂蚁搬豆的乐趣。 活动准备： 1.课前带领孩子观察蚂蚁活动的情景。 2.蚂蚁头饰若干，歌曲录音带。 活动过程： 1.发声练习。 2.师生共同回忆蚂蚁活动的情景。 3.教师将歌曲内容编成故事讲给幼儿听，并请幼儿完整欣赏一遍歌曲。 4.学唱歌曲。 （1）用整体教唱法教幼儿学唱歌曲2—3遍。 （2）鼓励幼儿根据自己的理解，随音乐节奏做相应的动作。 （3）请幼儿分组轮流进行歌表演，体验蚂蚁搬豆的乐趣。 5.复习歌曲《两只老虎》，结束活动。 儿歌： 一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头，小小蚂蚁想一想，想个好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。 无论做什么事情，只要肯努力奋斗是没有不成功的。整合汇编 简单易用 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19aa8e4c1dd9ad51f01dc281e53a580216fc5097.html