《威尼斯的小艇》这篇课文介绍了威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 三、读句子，联系课文内容品句子。 1.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。（《自己的花是让别人看的》） “花的海洋”说明花很多，说明德国人是爱花的民族。 2.人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（《自己的花是让别人看的》） “这一种境界”指人人为我，我为人人。“耐人寻味”的意思是意味深长，值得仔细体会琢磨。 “人人为我，我为人人。”的含义是每个人心中要有他人，要为社会尽自己的义务。 3.威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（《威尼斯的小艇》） 威尼斯城的特点是河道纵横交叉。 “大街”指河道，“汽车”指小艇。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 1．按课文内容填空。 2．这段话用比喻的手法。 ⑴把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇又窄又深的特点。 ⑵把威尼斯小艇比作新月，写出了小艇船头和船艄向上翘起的特点。 ⑶把威尼斯小艇比作水蛇，写出了小艇行动轻快灵活的特点。 3．你知道威尼斯与我国的哪座城市结为“姐妹城”？这两座城市有什么相似之处？ 威尼斯与我国苏州市结为“姐妹城"。 这两座城市的相似之处：它们都有悠久的历史文化。城市内河流纵横交叉，水多桥也多，船是威尼斯唯一的交通工具，也是我国苏州的重要交通工具，威尼斯是水城,苏州是水乡。 4．根据你的理解，请你把这段文字中描写小艇样子的语句变成你笔下的图画。 （二）阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习 船夫的驾驶技术特别好，（1）行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（2）不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 1.这段话选自美国马克·吐温的《威尼斯的小艇》 1．选文第1自然段是围绕着“船夫的驾驶技术特别好。”这句话来写的。第1自然段采用了先总述后分述的写法。 2．最能体现船夫驾驶技术好的一个词是操纵自如。 3.选文从哪些方面展示了船夫的高操技术？作者为什么写船夫的技术高操？ 选文从两个方面展示了船夫的高操技术：（1）小艇速度极快。（2）在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。 作者写船夫技术高超，实际上也是突出了小艇在威尼斯的重要作用，因为小艇是这座城市的主要交通工具，所以久而久之，熟能生巧，技术自然就高了。 4.. 文中哪句话说明了“行船的速度很快”，用波浪线画出来。 5.把句（1）用适当的关联词连起来，可选择 C ；把句（2）的关联词语换掉，使句意不变，可选择E 。 A、 因为……所以…… B、 之所以……是因为…… C、 尽管……还是…… D、 不但……而且…… E、 无论……都…… F、 只要……就…… 5.选文第2自然段主要讲的是小艇与人们生活的密切关系 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ab2da856629647d27284b73f242336c1eb93099.html