小学品德教学的课时之争

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小学品德教学的课时之争

张善伟

【期刊名称】《中国德育》【年(卷),期】2015(000)021

【摘要】始于新世纪之初的基础教育课程改革,是一轮深层次的教育革命,通过调整和改革课程的结构、标准和内容,着力构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。新课程结构中,一至二年级设品德与生活课,三至六年级设品德与社会课,把基础教育阶段九年课时总量的7%~9%作为硬性课时指数予以明确保障。【总页数】3页(P69-71) 【作者】张善伟

【作者单位】山东省临沂杏园小学【正文语种】中文【中图分类】G658.3 【相关文献】

1.为什么是学位设立之争而不是学位名称之争--“工士”学位之争的回顾与反思2.美:小学品德教学的永恒主题——《平安回家》第一课时教学实录及点评3.语词之争还是实质之争?--论笛卡尔与摩尔的空间观之争4.单元课时教学与传统课时教学对比分析——平面向量部分单元课时教学设计研究5.中小学班主任工作量按教师标准课时工作量的一半计入班主任承担超课时工作量以超课时补贴发放班主任津贴

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b8f57496f175f0e7cd184254b35eefdc8d3150a.html

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