2023年整理——小学教学资料（word版） 《认识人民币》教案 一、教学目标 1、知识与技能：让学生认识人民币以及元、角、分根本单位之间的转化。 2、过程与方法：让学生会做钱相关的加减法，解决生活中买卖问题。 3、情感态度和价值观：与现实结合，激发学生学习兴趣。 二、教学重点、难点 教学重点：学会元、角、分根本单位之间的转化。 教学难点：学会人民币的换取。 三、道具准备 各面额纸币以及硬币各一张或一个。 四、教学过程 〔一〕情境导入 PPT投影各面额的硬币和纸币，让同学们来识别，从1分到100元面额不等。 〔二〕讲授新课 1、课件展示元与角的换算 引导学生得出结论：1元=10角 2、课件展示角与分的换算 引导学生得出结论：1角=10分 3、做一做 〔1〕写出PPT上投影的四组人民币组合之和，分别是1元2角，7角8分，2元5角，2元2角。 〔2〕计算PPT上投影的6组元、角、分互化关系，并完成填空。 答案分别是1元=10角，5元=50角，1角=10分，20分=2角，40角=4元，10角=1元。 4、认一认纸币：课件展示纸币 引导学生读出纸币上的金额：5元，10元，20元，50元，100元。 5、引导学生写出不同金额的人民币互化关系：其中，1张5元换5张1元，1张10元换10张1元，1张20元换2张10元，1张50元换5张10元，1张100元换10张10元，1张100元换2张50元。 1 / 2 2023年整理——小学教学资料（word版） 6、做一做 摆出下面的钱数。8元6角，37元，79元3 角，14元。 7、写出不同金额的人民币互化关系。 引导学生总结出规律：1张5角可以换5张1角；1张10元可以换2张5元；1张1元可以换2张5角 把纸币和相对应的硬币连起来。 〔三〕稳固练习 1、看PPT投影的图片，写出下面的钱数。分别是1元1角，2元6角，1元2角。 2、计算PPT上投影的6组元、角、分互化关系，并完成填空。 答案：5角=50分，80角=8元，40分=4角，6元=60角，10分=1角，1元=100分。 3、1元能买什么？其中有4角的饼干，1角的糖，5角的练习本，1元的棒冰。 4、明明有100元，买书包用去50元，请问他还剩多少钱？ 5、星期天妈妈去买菜，用去10元后还剩18元，请问妈妈原来有多少元？ 〔四〕课外拓展 钱的不同表达形式之间的转化。例如2.00元=2元，0.5元=5角，59.90元=59元9角。 〔五〕作业布置 1、完成练习十三的题目。 2、体验怎么用钱买东西。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c88546d346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffcb.html