第六单元 有余数的除法 【第三课时】 有余数的除法解决问题 一、 教学目标 1.使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的问题。 2.在借助具体情境解决问题的进程中，巩固对有余数除法意义的理解。 3.感受数学与生活的联系，培育有序试探的意识与能力。 二、教学重点 使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题。 三、教学难点 在借助具体情境解决问题的进程中，巩固对有余数除法意义的理解。 四、教学具预备 课件。 五、教学进程 （一）情境导入 在前面的学习中，有余数的除法能够帮忙咱们解决生活中碰到的简单问题，今天咱们一路继续研究用有余数的除法解决稍复杂的问题。 （二）探讨新知 1. （1）读题后，你明白了什么信息？“至少”是什么意思？ （2）如何解答？ ① 求要租几条船，就是求22里面有几个4，应该用除法解答。 ② 算式：22÷4=5（条）……2（人）（写竖式计算） ③ 余下的2人还需要再租1条船，所以一共要租6条船。5+1=6（条） （3）咱们解答的正确吗？ ① 还需要验证：每条船最多坐4人，5条船最多能坐20人，6条船肯定能坐22人，解答正确。 ② 口答：他们至少要租6条船。 2. （1）读题后，你明白了什么信息？ ① 小旗是依照黄、红、红、黄、红、红……的规律摆的。 ② 问题是：如此摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？ （2）如何解答？ ① 图中一共画了13面小旗，最后一面是第13面小旗，能够接着往下画，所以第16面小旗是黄色的。 ② 按照摆小旗的规律，也能够用除法解答。一共16面小旗，依照“黄、红、红”3面小旗一组的规律排列，求第16面小旗应该是什么颜色？也就是求16里面有如此的几组，还余几，算式：16÷3=5（组）……1（面）（写竖式计算），余数是1，就说明第16面小旗是某一组里的第一面，应该是黄色。 （3）咱们解答的正确吗？ 口答：第16面小旗是黄色。 （4）依照那个规律接着往下摆，第27面小旗应该是什么颜色？ ① 能够如何想？ ② 算式：27÷3=9（组）没有余数，说明第27面小旗是某一组里的最后一面，应该是红色。 ③ 口答：第27面小旗是红色。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1dcb88e8b968a98271fe910ef12d2af90342a84b.html