识图卡片教案 活动目标 1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。 2、能按物体性质简单分类 3、能愉快的参与活动。 活动难点： 重点、认识图形形状。 难点、图形分类。 活动准备： 1、大的圆形、方形、三角形，3个图形卡片。 2、乐器三角铃、方形垫、小鼓。 3、图形头饰、安静节拍谱。 活动过程： 一、导入部分 出示节拍谱，请小朋友和老师一起拍节拍谱。 二、展开部分 1、师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗？（观看PPT说一说图片中是什么形状？） 师：刚才三个图形宝宝介绍了自己，现在，小朋友们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？ 2、看一看、数一数PPT组合图片中的图画由哪些图形组成的，分别有几个图形组成（并根据自己数的图形做记录）。 3、观看图片说一说生活中形状，找一找生活中还有那些圆形、正方形、三角形的物体，比一比看谁找到的最多。 师生小结：圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。刚才图形宝宝们已经和我们一起表演了安静节拍了，它们就在我们的节拍谱上，小朋友们说说它是谁啊（圆形），我们的三角铃是什么形状的啊（三角形），方形垫呢？（方形），我们让它们和我们一起玩游戏好吗？ 3、游戏按物体的形状分类。 三、结束部分 1）给宝宝们分发图形头饰，哎呀，形状宝宝想请小朋友们帮忙了。小朋友们互相看下头饰都有哪些图形宝宝在玩耍呢？它们是什么形状的？请小朋友说一说。 如：老师戴的眼镜是圆圆的，是圆形宝宝。桌子是方形的，它们是方形宝宝。尺子是三角形的，它是三角形宝宝...... 2）音乐响起，所有图形宝宝围成圈，转圈行走，当三角铃声响起的时候，三角形的宝宝就该回家了，其他的宝宝可以继续玩耍，方形垫响起，方形宝宝回家，鼓声响起的时候，圆形宝宝就该回家了。 3）交换头饰游戏。小朋友们真棒，帮形状宝宝都送回了家。 活动延伸： 小朋友们看看我们周围都有哪些圆形，三角形、方形的物品呢？回家以后也找找，告诉爸爸妈妈家里都有哪些圆形，三角形、方形的物品好不好？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f23c44375c66137ee06eff9aef8941ea66e4b4d.html