一年级 课程内容：1、汉语拼音，使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节；能默写声母、韵母和抄写音节；低年级学生在写话的时候，可以用音节代替没学过的汉字；认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。2、汉字规范书写 开展汉字规范化书写教育，让学生正确掌握汉字的字形和书写技能。 二年级 课程内容：1、识字写字，使学生学会常用汉字2500个左右。要能读准字音，认清字形，了解字义，并能正确地书写、运用。2、听话说话，听别人讲话要专心，能理解内容。能用普通话清楚明白地表达自己的意思。养成边听边想和先想后说的习惯。听话、说话要注意文明礼貌。 三年级-六年级 课程内容：1、阅读，开展汉字规范化书写教育，让学生正确掌握汉字的字形和书写技能。培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。小学阅读教学，要通过词、句、段、篇的教学和朗读、默读、复述、背诵的训练，使学生掌握学过的常用词语，理解句子的意思；能给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容和中心思想；学习作者是怎样观察事物、思考问题和表达思想的；能正确、流利、有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能读懂适合少年儿童阅读的书报。 2、作文，辅导学习写作，(1）有具体内容。写一段话或是写一篇文章，内容要具体，不说空话。(2)有真情实感。要表达自己的真实感受，不说假话。(3).有中心。要围绕一个意思来写，使人知道是为什么而写的。(4).有条理。按一定的顺序写，使人看得清楚明白。(5).有重点。主要部分写详细些，次要部分写简略些。(6).展开想象。要能够从实在的事物出发，适当展开想象，使作文内容更丰富些。(7).注意选词用语。要用恰当的词语表达自己的意思，句子要通顺连贯。（8）.写完以后要修改。既要考虑作文内容，又要考虑语言文字的表达，把自己的作文改得更好些。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1faf4cd15a8102d277a22fae.html