跪在学生面前的老师 【编者按】 张格，山东省枣庄科技职业学院基础部教师，文史功底扎实，文笔活泼有致。今推出他的三篇随笔，以飨众友。 儿子的同学在微博上发了的一张他们数学老师辅导的照片。画面上是一位同学坐在阶梯教室低矮的椅子上，一位金发的老师双膝跪在他的侧面，正给他讲题。据了解，这位老师是西交利物浦大学的来自北爱尔兰的S.J.Shaw，当时，一位学生向他请教问题。他个子很高，而阶梯教室座位很矮，为了让学生能听得清楚，他就直接跪在地上给学生讲解。被旁边的学生看到了，拍下了这张照片。 我想自己也做了大半辈子老师了，如果学生问我问题而位置不合适讲解，我会怎么做呢？我会找个地方坐下，然后叫学生站过来，可是这个英国佬却不。 所谓“桃李不言，下自成蹊”。这个老师也许并没用意识到他的做法有什么教育意义，但是却感动了一大批的学生。发微博的学生骄傲地宣称：请问除了我们西交利物浦，国内还有那个学校有这样的老师？而学校工作人员解释说，外国人比较随意，找个地方就能够坐下，他们往往跟学生打成一团。 我觉得工作人员的回答很好。不必抬高这个行为主观意义。这个老师恐怕也没有用行为教育学生的意思，完全是其生活和行为方式的自然流露。但是，其表现出的价值观念和客观意义则绝不能低估。对我们教育工作者有着不小的启迪。 首先是这位老师的敬业精神和负责态度。这些年来，随着经济社会的发展，社会各界对教育的重视程度和期望值越来越高，教师这一职业在社会上的信誉却江河日下。作为一个群体，教师的职业精神和职业操守确实也今非昔比。 当然，职业精神和职业操守的低下是全社会的普遍现象。教育领域自然也不是世外桃源。比如交通部门，温州动车追尾事故尘埃未落，上海的地铁又相撞了。虽然现在还不能全然认定是责任事故，但背后有职业精神的缺失当无疑问，只怪老天爷打雷恐怕不能服人，毕竟这回地铁里没有雷击了。但是不要只怪铁道部和地铁公司，怪只怪我们自己。我们上班天天都迟到，我们工作都是吊儿郎当，我们全社会普遍职业操守缺失，凭什么单单要求铁道部和地铁公司认真呢？我的一位学生，曾在京沪高铁济南—南京项目部负责质量监控的德国专家组工作。有天她电话告诉我，说这段铁路质量很差，德国专家天天冲着中国的施工方发火。我们中国人到底是怎么了，我们不曾是世界上最诚实守信和智慧勤劳的民族吗？谁抽走了我们的灵魂呢？ 对于儿子学校老师的推崇，其实并不单是这一跪。从老师身上我看到过很多感人的细节：比如孩子作业上的批注密密麻麻，几乎占满页面的所有空白；比如老师会给翘课的学生耐心地发很长的邮件，提醒他该课程每周的时间和课时，需要占用课后多少时间，并希望学生能课堂上提出对老师教学的意见。这些富有责任意识的做法在我们教育界的前辈们那里也曾数见不鲜，现在则早已是“人间难得几回闻”了。 教师是个良心活。以前夫子庙有一个很出名的楹联：“不敬师尊天诛地灭，误人子弟男盗女娼。”“天诛地灭”、“男盗女娼”在古代是最恶毒的诅咒，一个是对社会尊师的提倡，一个是对老师良知的要求。尊师重教是中国古代的优良文化传统，而误人子弟的教师，的确也罪不容诛。试想，如果我们的老师都不是这个国家最有天良、最负责任的人，我们怎能培养出高素质的学生来？这个社会还有什么希望呢？香港理工大学黄德辉教授曾有一篇文章：《为何要努力工作》，黄先生在文中说：“私营企业的员工不努力工作是出卖雇主；国有院校的教师不努力工作是出卖国家”，他把教师不敬业贬斥到卖国的层面，语重心长啊。 其次，教师与学生民主平等和谐的关系。虽然曾经师道尊严，可时代毕竟变了，我们的教育工作者也应该与时俱进，建立民主自由、平等和谐的新型师生关系。男儿膝下有黄金，女人膝下也有。大清国的时候下跪是每个中国人的常课，今天即使出于尊敬，我们也不主张向任何人下跪。照片里的这个下跪也并无更多含义，只是一种随意与随和，是为了把工作做好的方便的身姿。不过，背后也包涵着一个很重要的价值判断，就是人与人都是平等的，没有谁需要高高在上。近年来，听不少老师谈到现在的学生难管。90后、00后的孩子很自我，很随便，课堂上随意插话，甚至跟老师开玩笑，仿佛对老师大不敬，让老师们很不舒服。其实，如果把我们老师把身姿放低一些，如果我们的思维方式和教育手段转换一下，也许就是另一片天地。我们真的需要那种高高在上的尊严吗？真的需要那种伴随着森严的等级的拘谨啊？90后00后真是孺子不可教吗？照片里的这个老师在孩子面前随意地跪下了，然后被拍照发到网络上，他得到的是鄙视还是尊重，还用得着再多说吗？ 我们生活在一个有着几千年优良教育文化传统的古国里，我们的道德、思想、观念曾在很长的时间是全世界的楷模。但是今天，轮到英国人S.J.Shaw及其前殖民地的香港人黄德辉来给我们上课了。这张照片，以及黄德辉的文章，在我们的脑袋上狠狠地敲了一下。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/211ba9fc28f90242a8956bec0975f46527d3a7b6.html