小班社会活动:幼儿园里朋友多 活动目标： 1.正确认识自己与朋友交往中的言行，分享与同伴保持良好关系。（重点） 2.喜欢交朋友，感受友谊带给人的积极情感体验。（难点） 活动准备：两张大纸，上面贴着每个孩子的照片；一些不干胶笑脸贴纸；几顶小皇冠；多媒体课件。 活动过程： 1.律动《找朋友》，感受找到朋友的快乐 （1）我们一起来跟着音乐，一边唱歌一边去找找自己的好朋友，和好朋友手牵手坐下来，好吗? （2）讨论:什么是好朋友?和好朋友在一起有什么感觉呢? 2.游戏《谁的朋友多》，体验朋友多的乐趣 （1）朋友大串联:每个小朋友想好自己的好朋友是谁，然后把自己手里的笑脸苹果贴在好朋友的头像旁边。 （2）师生共同统计每个人的好朋友人数。 （3）找出好朋友最多的几位小朋友，给他们带上小皇冠，恭喜他们成为“好朋友之星”。 （4）提问被评为“好朋友之星”的幼儿:交了这么多朋友，你心里有什么感觉？ 3.讨论:怎样交到好朋友 （1）引发思考:每个人都希望自己受别人欢迎，交很多很多的好朋友。可是，有的人总是找不到朋友，为什么会这样呢?让我们来看几段录象。 （2）组织幼儿观看录象片段，讨论:怎样与小朋友交往 提问:你喜欢这个小朋友吗?你愿意跟哪个小朋友做好朋友?为什么? （3）教师根据孩子们的理由总结出几条可供大家借鉴的好做法。 （4）师小结:朋友多了快乐会更多。大家在一起很有礼貌，相互关心，互相谦让，就会有更多更多的好朋友。 4.律动《找朋友》，结束活动. 活动反思： 现在的孩子到幼儿园来不仅能学到许多知识，以及各方面的能力得到发展，更重要的是在幼儿园这个天地里增进同伴间友好交往等。朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你躯赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友为你共同进步，而童年的朋友则更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。 通过此次活动，每个孩子都试着学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐。相信会给孩子在各方面有所长进，有所收获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26884e8068ec0975f46527d3240c844769eaa0b1.html