《朋友多又多》幼儿园小班数学教案 wtt收集整理的《朋友多又多》幼儿园小班数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标 1、根据物体的用途，尝试匹配相关物体。 2、能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。 3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4、有兴趣参加数学活动。 活动准备 1、关于演示、讲解的`白板课件。 2、幼儿操作材料：分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。 活动过程 一、情景导入，引起幼儿兴趣。 师：今天我们去看看小兔，好吗，呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊，我们和他们问个好吧。（朋友老师好） 师：小兔你怎么了？放出声音：我的房间太乱了，不知道怎么整理，小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗？好，我们一起来找一找吧。 二、整理房间，用简单话说原因。 第 1 页 共 1 页 师：被子放哪里？（小床上）为什么呢？（我们汤在床上睡觉要盖被子。）毛巾和脸盆放在一起，洗脸的时候要用到毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放在一起，下雨的时候要用撑雨伞，穿上雨鞋。围巾和手套放在一起，冬天天冷，我们围上围巾戴上手套，会很暖和。你们帮小兔的房间里的东西都找到了好朋友，整理的好干净呀。小兔可开心啦，送来了两份礼物。但是两份礼物都要找到朋友才能得到哦。 三、出示材料，明确操作要求。 师：第一份礼物：智慧盒。 盒子里的宝贝可贪玩了，找不到好朋友，也不认识回家了，请帮他们找到好朋友再送他们回家。你想先帮谁找朋友呢？[。]小勺小勺的家在哪里？插在智慧盒的面。那她的朋友是谁，应该放哪里呢？放在小勺的下面。（为什么碗是调羹的朋友呢？因为吃饭的时候要用到碗和调羹。）谁再来找一找。还有的我们自己想办法做出来，找到好朋友，送他们回家看看我们能不能得到这份礼物。 师：第二份礼物：聪明卡。 我们看看聪明卡的这边有什么？这边又有什么？这边的宝贝要找对面的宝贝做朋友。我们应该怎么办呢？哦我们把他们的小手一拉，就是好朋友啦。衣服找到朋友了，真开心，那椅子、电视机、帽子你们能帮他们找到吗？找的时候还要说说为什么他们是好朋友。 第 1 页 共 1 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a09da7382d049649b6648d7c1c708a1294a0a5f.html