《幼儿园里好事多》幼儿园教案 《幼儿园里好事多》幼儿园教案 作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是精心的《幼儿园里好事多》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。 1、通过让幼儿亲自参与讲评自己周围的好事，加深他们对"好事"的理解。 2、让幼儿知道帮助别人做事，会使别人快乐的道理。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、培养幼儿的尝试精神。 1、将小朋友中典型的好事绘制成假设干张图片（内容为：扫地、擦墙、大姐姐帮小弟弟系鞋带、关水龙头等）。 2、用纸盒自制"电视屏幕"。 3、歌曲《幼儿园里好事多》的录音磁带，录音机。 4、木偶小猴子一只。 一、播放歌曲《幼儿园里好事多》，师生一起进展即兴的歌表演，诱发幼儿参与活动的积极情绪。 二、出示木偶小猴子，告诉幼儿，小猴今天带来了一盘录像带，录像带中说的是小朋友们的事情，请大家评论一下：这些小朋友做了什么事，是不是好事。 1、出示每一幅图的内容，引导幼儿用评价的方法识别好事。 （1）图片中的小朋友做的是什么事情？ （2）他（她）做得是好事吗？ （3）为什么说是好事？（好事是给别人带来快乐、使人满意的事情）。 2、播放幼儿的父母反映自己孩子在家做好事情况的录音，进一步加深幼儿对好事的理解。 三、教师以小猴子的口吻说：小朋友在家里和幼儿园里做了那么多的好事，我很快乐。我们一起演唱《幼儿园里好事多》这首歌吧。 表扬做好事的孩子，使幼儿再次体验到做好事的愉悦，初步体验到别人快乐我才快乐的美好情感。 四、鼓励小朋友多做使别人快乐的好事。 小桌子，谁擦的。小椅子，谁摆的……”现在每当弹起这首歌时教室里总能响起孩子们愉快的歌声和在间奏时的拍手声。虽然孩子们的节奏打的`并没有那么准，但是每次听到，都会觉得好听。 现在觉得很好的，其实当时在备课的时候有很多的顾虑，不过也正是这些顾虑成就了今天的这堂课。 一、孩子记不住歌词怎么办？ 在第一次上这节课的时候，对于孩子们来说，学唱是重点。在这个环节上，我充分利用了课件的方便，把歌词清晰的展现在孩子面前：首先，把整首歌曲分成两个部分来学习，第一部分是前四句，第二部分是后四句。然后，把每句歌词单独做成一页，分句出示，分别学会后，再出示一张第一部分完整的歌词请幼儿完整的学一遍，第一部分学完后，再用同样的方法学习第二段。最后，出示完整的歌词。这样一来，同一首歌词在幼儿的脑子里记忆了三遍，而且三遍是层层递进层层扩展的关系，所以在最后完整演唱歌曲时，歌词就轻而易举的被孩子唱了出来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bee07765158884868762caaedd3383c4ba4cb447.html