一、活动目标 2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。 二、活动准备 五个花瓣的花。 三、活动过程 （一）开始部分《我的好朋友》,说说自己的好朋友及理由。 提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？（幼儿根据自己的情况用句子：我和××是好朋友,因为我们会一起做游戏等等,所以我们是好朋友 （二）基本部分《花的好朋友》 1.出示花,请幼儿帮花找朋友。 提问：老师今天带来了一位客人,你们看看是谁（花）。小花花今天来到我们班上,想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢,这朵花他会变美哦。 2.幼儿自由想象,用完整的语句大胆讲述。（ 幼儿自由举手回答,教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友,因为花的旁边总有小草的陪伴,所以他们是好朋友。） 教师小结：你们帮花找了那么多的朋友,有的是帮助花生长的朋友,像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的,像小草。花儿找了那么多的朋友以后变得美丽又开心啦。它说谢谢你们帮他找了那么多的朋友。 （三）结束部分（好朋友） 1、今天,老师为大家每人准备了一张小图片。你们想不想知道是什么？等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么,还可以和你旁边的小朋友互相看看说说你拿的是什么？提醒幼儿每人只能拿一块。 2、幼儿拿图片。 师：你们拿到了图片看看自己的事什么,再看看旁边的小朋友的是什么。（教师巡视一下） 3、介绍自己拿到的小图片。 教师请幼儿介绍自己拿的小图片是什么?幼儿从左往右一个一个的说。我的图片上是"一盆花、一个树子等"引导幼儿用量词介绍。并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么？ 4、游戏：找朋友 下面老师要请大家玩一个游戏,要为你的小图片去找一个好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想办法）,好了以后要放在我的桌子上,幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由,为什么它和它是好朋友。教师巡回指导。 5、介绍好朋友 请幼儿介绍和谁找到好朋友了,为什么你帮他们做好朋友。引导幼儿用完整的语句介绍讲述：如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友,因 为下雨了,学会就会融化,所以他们是好朋友。你们同意吗？ 教师小结：今天你们为图片上的实物找到了朋友,你们真棒。他们能做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需要、也有的是因为他们都有共同的朋友。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b3ae347c7d21af45b307e87101f69e314332faac.html