《最后的姿势》作业单 一、形近字组词。 虚（ ）感（ ）覃（ ） 墟（ ）撼（ ）潭（ ）二、照样子，写词语。 （1）含有“生”和“死”的词语_____________，______________，_____________。 （2）形容情况紧急的词语_____________，_______________，_____________。 （3）表现人高贵品质的词语_____________，____________，_____________。 三、根据课文内容填空。 （1）________________ ，____________________ ，成了他生命中最后的姿势！ （2）人们赞颂他：“________________ ，____________________ ！” 四、按要求写句子。 1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话) _____________________________________________________________________ 2.那短暂的几秒钟，容不了所有的学生都能跑出去。（换个说法，让表达的情感更加强烈！） _____________________________________________________________________ 五、阅读课文片段，完成练习： 13日22点12分，当搜救人员从教学楼坍塌的废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生，四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘„„ 1.用“_______”画出谭老师被发现后的姿态。 2.所有抢险队员都被震撼了，你看了之后，有什么感受？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.读了这段话，你觉得谭千秋老师有怎么样的优秀的品质？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.谭老师虽然牺牲了，但他的“最后的姿势”却始终留在我们心中，用八个字概括这“最后的姿势”就是________________ ，________________。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26d874e24bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cf2.html