二外日语教学中自他动词的探讨 张桃 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2014(000)039 【摘 要】二外日语学习者在接触假名、判断句型、描写句和叙述句等知识点时，对叙述句中自他动词的运用存在很多疑惑。自他动词的学习最重要的是掌握其形态、句子结构以及意义上的特征。因此，本文从句子结构以及意义层面着手分析，帮助二外学习者更好地去理解和运用。 【总页数】2页(P278-279) 【作 者】张桃 【作者单位】六盘水师范学院，贵州 六盘水 553000 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.4 【相关文献】 1.「サ」变动词的自他动词用法探讨2.二外日语教学的实用性和娱乐性研究——以"快乐日语教学"为主旨的二外日语教学方法探讨3.二外日语教学中的文化因素探讨4.提升二外日语教学质量的对策探讨5.高校二外日语教学中的网络资源利用探讨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f82c78b82c758f5f61fb7360b4c2e3f572725e8.html