人教版水平二《曲线运球》教学设计 课 题 足球—曲线运球 课 型 复习课 1、了解并掌握脚内侧、脚背外侧推拨球技术，学会正确的练习方法。 2、通过运球技术训练，发展学生的、速度、灵敏、协调性等素质，发展学生的教 学 体能，并能大胆、大方、自信的展示自我。 目 标 3、在活动中培养学生较强的合作竞争意识和团队精神，发展学生积极向上，顽强拼搏、吃苦耐劳的优良品质。 教 学 重难点 教 学 方 法 教 学 小足球40个 、标志碟60个、 录音机1台 、球门2个 准 备 教 学 过 程 一、课堂常规：（时间：1分钟） 1、体育委员整队报数、师生问好。 2检查学生人数与服装、提醒不能携带坚硬物品上课，（发卡、钥匙等） 3、宣布本课内容：熟练掌握“曲线运球”技术。 4、讲解上课要求：认真练习、动作规范、大胆展示等。 （二）准备活动（时间：3-4分钟）背景音乐 师：准备活动开始之前老师问大家有没有见习生？ 生：没有！师：很好！立正！请同学们有序散开，我们开始自主运球。在这一过程中，同学们要大胆运用我们之前学到的技术动作。好！接下来看老师动作（1）、原地脚踩球（向前、向后） (2)、脚掌揉球（往外侧）（3）、侧拉球（向左、向右）（4）、脚弓拨球（向前、向后） (5)、脚弓拨球外拉90°（6）“V”字拉球（7）一拨一扣（左脚、右脚）。准备活动完成以后，以XXX同学为准向中看齐，整好队伍。教师：可以看得出同学们都在有意识的运用我们之前学过的知识，但是还有很多问题，在接下来的练习中我们会慢慢解决。 二、基本部分：（时间：30分钟） 教学内容：(一)复习脚内侧、脚背外侧推拨球。（3-5分钟） 重点:是运球时，身体重心随球移动，选择好运球人与球的位置。难点:运球脚的触球位置在球的中下部。 1、小组合作自主探究式学习 2、变换练习法 教学方法： 1、学生成体操队形散开，每人一个标志盘进行练习2、右脚脚内侧推拨球3、右脚脚外侧推拨球4、左脚脚内侧推拨球5、左脚脚外侧推拨球 教师在练习中巡回指导，发现错误，帮助学生改正。 6、比赛。要求每人使用右脚进行5圈脚内侧推拨球和5圈脚外侧推拨球，率先完成的小组获胜。 (二)曲线运球练习 （25分钟） （1）巩固环节（练习时间7-8分钟） 教学方法：1、将4个大组划分为8个小组，每个小组5个标志盘，进行曲线运球练习。（小组长摆好标志盘）。 2、教师刻意找两名技术动作错误同学展示，让学生发现问题。举手发言。 3、请两名同学做正确示范进行对比，学生自行发现错误，继续强化练习 （2）强化环节（练习时间7-8分钟） 每个小组利用给出的五个标志碟，在小组长的带领下，自己设计一个运球练习方法。（菱形、绕0、绕8、正方行、 S型）2、小组展示练习，3、交换体验尝试其他小组设计的方法，学生评价，教师并做出点评。 （3）提高环节 曲线运球+射门（练习时间7-8分钟） 学生分四组，每人一球，距离球门5米处，设置五个标志物，学生运球绕杆后射门，第一名队员完成后，然后回到队伍排尾，下一名队员继续依次进行。要求：在不碰到标志碟的情况下，完成绕杆。 三 结束部分（5分钟） 1、 2、 3、 教 后 反 思 学生自评，教师点评 教师带领学生集体放松练习。 师生再见，归还器材。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33c0f3d44593daef5ef7ba0d4a7302768e996fc0.html