精准搜索文档观课随笔 新第一节我听了何红老师的《月光曲》，这篇文章在知识上、思想感情上、意境上离小学生独有一定距离，理解起来有一定困难。老师善于运用已有的知识和经验，以及现代化教学手段，采用视听结合的教学方法，给学生搭上理解的桥梁，插上想象翅膀。课堂导入时，老师引导学生积累“借月抒怀”的古诗句，为学生理解贝多芬句为安月夜走进茅屋触景生情创作《月光曲》奠定认知基础。特别是老师T想：科起引用贝多芬的名句“我的音乐应当只为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。”为学生奠定理解的情感基础。这是何老师设计本课教学的智慧之举，精妙之处。第二节听了杨生琴老师的课外阅读指导课走进童话故事。杨老师课堂设计精彩巧妙，学生以闯关走进大门的形式进入了课堂，第一关歌曲唱童话我来唱学生听童话并猜童话。第二关图片忆童话我画你猜，教师出示预览与源文档一致下载高清羌水印童话图片，学生猜看过的童话。第三关是关键句子聊童话我说你猜。由于学生这一单元学习的就是童话，所以学生很快猜了出来。在这堂课学到了很多。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33cea3e1b3717fd5360cba1aa8114431b90d8e20.html