小班科学活动《手电筒亮起来》教学设 计 一、活动目标： 1 ．通过观察、探索活动，知道手电筒是多种多样的， 能够帮助人们照亮。 2 ．学习用推、按、拧等方法开手电筒。 3 、感受利用电光进行的手影游戏所带来的快乐。 二、活动准备： 1 ．各种不同形状，不同开法的手电筒。 2 ．图片《手电筒亮起来》 。 三、活动重、难点： 1 、重点： 认识不同外形的手电筒， 了解手电筒的用途 2 、难点：学会用不同的方法开手电筒。 四、活动过程： 1 ．出示手电筒，让幼儿认识，观察。 师：小朋友们看这是什么呀？（手电筒）手电筒是什 么样子的？（长长的，里面有电池，有小灯泡，开关） 2 ．引导幼儿自由观察、摆弄手电筒，感知手电筒的不 同外形特征： 师：今天小朋友们也带来了各种各样的手电筒，我们 一起来看一看。 幼儿相互观察同伴手中的手电筒，你们手中的手电筒 一样吗？（不一样，形状不同，有的大、有的小，颜色不同） 你手中的手电筒是什么样的？(请幼儿大胆的说出自己的手 电筒是什么样的) 3 ．和幼儿一起讨论手电筒的用处： 师：手电筒有什么用处？在什么时候你要用到手电 筒？ 师小结：手电筒主要是人们用来照明的，天黑了，人 们走夜路时要用手电筒来照亮路，家里停电了，我们也用手 电筒照亮屋子等等。 4 ．幼儿自由探索，尝试开各种各样的手电筒。 (1) 幼儿自由探索使用手电筒。 (2) 引导幼儿交流在探索过程中自己的发现。 3)在幼儿探索的基础上，帮助幼儿总结：电筒是各 种各样的，打开的方法也不一样：有的手电筒开的时候要推 一下，有的要转一下，有的要按一下。 5 ．出示图片《手电筒亮起来》 ，让幼儿一起玩“手电 筒的游戏”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ef2249880d049649b6648d7c1c708a1294a0a50.html