泉州师范学院本科毕业论文开题报告书 学生姓名 二级学院 毕业论文（设计） 题目 张肖红 体育学院 学 号 专 业 体育教育 指导教师 客家民俗体育的文化传承与创新研究 职 称 091101044 09 级 体教 班 张达 讲师 毕业论文（设计）开题时间 毕业论文（设计）进行地点 年 月 日 泉州师范学院东海校区教室与图书馆 一、选题的目的与意义： 在闽粤赣三省的交界地生活着一个特殊的族群，他们被认为是汉民族的先民，数百年前搬迁至此形成了“客家民系”。客家民系的形成，也标志着客家文化的系统化，其中包括客家源流、客家民居、客家婚育、客家民俗等一系列文化成分。客家人有自己的语言、习俗、建筑、民风等诸多方面的文化特性，同属于汉民族文化的一部分但又有别于其他民系。 客家民俗体育在客家族群迁徙途中，不仅保留了原中原民俗体育的精华成分，在长期长距离的搬迁过程中于当地民俗活动结合形成了独特的民俗体育体系。并在历史进程中不断的传承、创新，成为了一个内容丰富、形式多样，富有娱乐性、竞技性、集体性等文化特征的文化内容。 客家人生活的南方山地、丘陵地区，是客家文化形成和发展的基础。而客家民俗体育，在这样的地理环境中也有明显的地域性和相对闭塞性。让客家民俗体育走出村落，对外传播，更好的继承古中原体育的元素，与汉民族其他民俗体育共同发展。对客家文化传承与创新的研究势在必行，也为其提供更多的参考依据。 （一）理论意义 1.为其他民俗体育乃至民俗文化的传播提供借鉴； 2.为客家文化的后续发展提供了更多理论依据。 （二）实际意义 1.在研究过程中发现客家民俗体育的困境，为客家族群在文化传承过程中变更继承模式、拓新对外传播途径提供了便利。 2.对客家民俗体育的研究，宣传了客家体育的文化特征、社会功能等，进一步传播了客家民俗体育文化。 3.有利于政府为客家民俗体育活动开展和项目开发，增加客家体育与旅游事业的联系，促进地方经济发展。 二、研究的主要内容与创新之处： （一）研究的主要内容 1.客家民俗体育的文化内涵 2.客家民俗体育的形成过程 3.客家民俗体育的发展过程 4.客家民俗体育的传承与创新 （二）创新之处 在对客家体育的研究中注入新的活力元素，首次提出了要对客家民俗体育文化的传承以及文化创新方面的研究，为客家文化的后续发展提供了更多的理论依据。 三、研究的方法与设计方案 （一）研究的方法 1.文献资料法：通过图书馆、期刊网等途径查阅与客家文化形成相关的地方志，了解客家民俗体育形成的历史过程。 2.田野作业法：就客家各项民俗体育活动的开展方式及过程，采用田野作业法亲身体验、经历，了解各项民俗体育的文化特征和社会功能。 3.访谈调查法：针对一些没有史书记载的民俗体育活动项目向当地居民了解活动起源的真实故事或是地方传说，了解民俗体育活动形成的背景和文化特色。 4.专家访谈法：到客家人主要聚集地或是客家文化馆寻访研究者，了解客家民俗体育的文化传播和继承以及文化创新方面的知识。 （二）设计方案 1、引言 2、客家民俗体育的文化研究 2.1民俗体育与客家民俗体育 2.1.1民俗文化、客家民俗文化 2.1.2民俗体育与客家民俗体育的关系 2.2客家民俗体育的形成 2.2.1客家民俗体育形成的地理条件 2.2.1客家民俗文化形成的文化背景 2.3客家民俗体育的发展 2.3.1客家民俗体育的具体内容 2.3.2客家民俗体育的文化特征 2.3.4客家民俗体育的社会功能 3、客家民俗体育的文化传承与创新研究 3.1客家民俗体育的传播 3.2客家民俗体育的继承 3.3客家民俗体育的创新 4、结语 四、完成期限与预期进度 （一）完成期限：2011年10月—2012年6月 （二）预期进展 1.选题（2011年10月- 11月） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47528760b307e87101f6969d.html