《美丽的黄昏》教学设计 （演唱） 一、教材分析 人音版第五册第七课《美丽的黄昏》，是一首3/4拍的欧美歌曲，由三个乐句构成，每个乐句六小节，歌曲短小而优美。歌曲的第一乐句由1、2、3、4四个音构成，并且“4”这个音是这课的新认音符，第一乐句把“4”放在强拍位置，这就要求我们在教学时需注意其音准。第二乐句是对第一乐句的三度模进。第三乐句是用“1— —”来作钟声的模拟。歌曲通过简练的三句歌词，描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、休闲的感觉。 二、教学目标 1. 用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》的意境。 2. 初步学习轮唱的演唱方法。 三、教学重点和难点 1. 教学重点：用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》的意境。 2. 教学难点：学习演唱二部轮唱。 四、教学过程 （一）导入 教师语言：让我们先来一起听一段好听的音乐，欣赏一下黄昏的美景。 （学生欣赏“黄昏”图片） 同学们：看到这些美丽的画面，你都想到了什么？ 学生说一说自己的感受：夕阳西下、落日归家、心情宁静…… （二）学习歌曲 1. 初听感受 （1）感受歌曲的速度、情绪 教师语言：有一首歌曲就叫《美丽的黄昏》，大家听一听歌中都唱了什么？想一想歌曲的速度、情绪是怎样的？ （学生听范唱《美丽的黄昏》） 答案：歌曲情绪优美，中速稍慢。 教师语言：这首歌曲是一首3/4拍的欧美歌曲，歌曲用较慢的速度，优美的情绪表现了美丽的黄昏的美景和叮咚的钟声。 （2）了解轮唱 教师语言：下面我们再来听一遍，想一想这首歌曲和我们以前学习过的歌曲有什么不同？ （学生复听范唱《美丽的黄昏》） 教师语言：歌曲先是齐唱了一遍，之后两个声部分别进入演唱，这种演唱形式是合唱的一种，叫做轮唱。 2. 学习歌曲 （1）节奏练习 教师语言：下面就让我们一起来学习这首歌曲，大家先来划拍读一下节奏。 （学生划拍朗读节奏） （2）朗读歌词 教师语言：同学们，这首歌曲优美动听，请你跟着老师有感情地读读歌词吧。 （3）学生跟着老师划拍视唱歌谱 （4）分句教唱歌曲 教师语言：下面我们唱一唱这首歌曲，老师演唱一句，你演唱一句。 第一句：同学们，美“丽的”两个字节奏较短，大家把字唱清楚，你再听听老师是怎么唱的，你们唱唱。 第三句：“叮咚”处可以两个小节换一口气，你们再来唱一唱。 （5）用优美的声音，清晰的吐字完整演唱一遍。 （三）轮唱教学 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4918f7ea6094dd88d0d233d4b14e852458fb399d.html