初读,让课堂响起琅琅书声 谭艳辉 【期刊名称】《《语文教学通讯·D刊（学术刊）》》 【年(卷),期】2016(000)002 【摘 要】学语文,读很重要。在教学中,引导学生"初读"非常重要。当下的语文课堂,初读要么被讲读代替,流于形式,要么被预习扼杀,游离于课堂之外。为了让初读更有效,让更多学生平等地体验初读,必须对初读的方法与形式进行认真探究。 【总页数】2页(P14-15) 【作 者】谭艳辉 【作者单位】宿迁经济技术开发区南蔡实验学校 江苏宿迁223800 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.《一所堂屋小学的重生》后续--村小响起琅琅书声 [J], 王振亚;符文斌;张燕 2.让语文课堂响起琅琅读书声 [J], 吴雅雷 3.让琅琅的书声响起来 [J], 魏玉芳 4.让琅琅的读书声响起来 [J], 肖卓群 5.让琅琅的读书声在课堂响起 [J], 郭致顺 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8b3da1fe618964bcf84b9d528ea81c758f52ef5.html