第四单元 第14课 漂亮的小彩灯 【基本信息】 课 题：漂亮的小彩灯 课 类：设计·应用 教学课时：1个课时 【教学目标】 1.引导学生懂得观察发现小彩灯在生活中的美 2.学会用卡纸制作小彩灯，结合图案、色彩、线条发挥制作出创新作品 3.培养学生保持制作与创新的精神 【教学重难点】 1.教学重点 认识小彩灯、培养学生懂得如何制作小彩灯的方法。 2.教学难点 小彩灯裁剪及颜色、图案、线条的搭配。 【教学过程】 一、教学导入 1.教师活动： 同学们，你们是否有见过小彩灯？在哪些节日中我们最常见到小彩灯呢？ 我们一起来玩个选择题游戏。 哪些节日中能见到小彩灯？请把对应的选项说出来。 已知道这些节日可见到小彩灯了。那么，同学们知道我们本堂课内容主要讲什么吗？ ——-漂亮的小彩灯! 2.学生活动： 参与问答，思考在平时在哪些节日当中最常见到小彩灯。 二、讲授新课 1.教师活动： 请问同学们见到的小彩灯都是些什么形状、图案呢？我们一起来探究看看。 请观察图片，在这些小彩灯中看到了什么？ 哪些小彩灯的图案让你印象深刻？说说为什么？ 课堂游戏： 一起来连连看，这小灯笼图案对应的动物在哪里？请仔细看看哪两张图片相互对应的，请连起来。 从上述这些小彩灯中，我们可以看到，小灯笼款式是多样化的，由图案、线条、颜色等等结合构成的。 那么，若要让同学们制作小彩灯，知道怎么设计及制作么？ 详解制作小彩灯步骤： （1）材料准备：彩色卡纸、缎带、尺子、画笔 （2）把卡纸对折，在封口的一面等间距画好直线（注意不要画到底） （3）用剪刀沿线剪开后展开，卷起来，粘贴即可成立体小彩灯 （4）画出想要图案，并裁剪下来 （5）把图案粘贴在小彩灯的顶部和底部包上一层红色缎带，并用卡纸做一个提手贴好，即完成制作。 拓展提高 整个制作过程都挺简单的，请问大家看懂了吗？对整个制作过程是否有疑问？ 为了让大家能更清楚整个制作过程，请观看以下视频，请拿起手里的卡纸跟着制作。 2.学生活动： 集中注意力，仔细观察图片中的小彩灯都是些什么图案及形状，谈谈哪些小彩灯印象最深刻。 参与游戏，积极寻找两者对 应的图片进行连线，从中认识到小彩灯制作也可以多样化的。 学习动手制作小彩灯，懂得如何自已完成一个小彩灯的作品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d51b9cdd3d233d4b14e852458fb770bf68a3b5b.html