二年级数学教案——《平均分》教学 教学目标： 1.通过动手操作使学生了解平均分的含义，初步了解平均分的方法。 2.培养学生自主探究、合作交流的能力以及解决问题的方法。 教学注意点： （1）切忌直接的灌输。要以生活中常见的每份同样多的实例和活动情境，让学生建立平均分的概念。例如：平均分15个橘子、平均分12瓶矿泉水、平均分10个面包等等。 （2）让学生充分参与平均分的实践活动，可通过观察、动手操作、探讨等学习活动，逐步体会除法运算的意义。因为除法概念比较抽象，不易被学生所理解。 （3）注意平均分方法的多样性。可以1个1个的分，也可以2个2个的分，还可以3个3个的分。 参考教案： 第二课时[P15、P17] 内容：用平均分解决实际问题[例3、练习三第4、5、6题] 教学目标： 1 1.使学生初步学会用平均分的意义和方法解决简单实际的问题。 2.通过练习，培养学生动手操作和解决问题的能力。 教学注意点： （1）让学生弄清情景图中的意思，知道告诉我们的条件信息有什么，问题是什么。 （2）在解决问题的过程中，让学生通过圆片或小棒等等的学具来帮助解决问题。注意的是平均分的方法以及要求每分只能放4个。 （3）提供让学生展示自己平均分方法的时间和空间。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5182adf4f9b069dc5022aaea998fcc22bcd143aa.html