艺术课堂 多彩人生 苑陵中学导学稿 课题 年级 七 短文两篇 主备人 王慧敏 学科 语文 审核人 七年级班级 语文组 课型 姓名 新授 学习目标:1.掌握“逐走、河、折、绝、倾”等词语的含义,积累文言知识。 2.准确朗读课文,并熟读成诵。 3.领悟故事蕴含的意义,学习古人探索征服自然的顽强精神。 学习重点:反复朗读,理解短文的整体意思。 学习难点:领悟故事蕴含的意义。 学习方法:朗读法 探究讨论法 学习过程: 一、 课前预习,我来做 请同学们查阅资料,何为神话? 二、 经典神话,我诵读 (古人云:“书读百遍,其义自见。”让我们通过朗读去感受神话的魅力。) 1. 听老师范读,注意读音和停顿。 夸父( ) 逐日( ) .. 2. 请同学们自由读。 3.请个别同学朗读,检验读的效果。 4.师生评判,同学齐读。 5.请同学们以同桌两人为一小组,借助所学知识、课下注释和工具书,疏通文意,直译全文。 (具体要求:直译为主,对号入座,字字落实,语言通畅) 艺术课堂 多彩人生 苑陵中学导学稿 三、 夸父魅力,我感受 1. 有人说,夸父逐日的行为是自不量力?请谈谈你的看法。 2. 你如何理解这则神话的主题? 四、 当堂背诵,我真棒 (比一比,看哪些同学能集中精力、提高课堂效率,当堂会背。) 五、小小考试,检验我 解释下列加点字的含义: ⑴夸父与日逐走..( ) ⑵入日..( ) ⑶欲.得饮.( )( ) ⑷饮于河..渭( )( ⑸北.饮大泽( ) ⑹道.渴而死( ) ⑺其弃..杖( )( ) 六、再接再厉,我来学 请同学们以同样的方法自学《共工怒触不周山》。 1. 你会读吗? 先读准下列加点字的读音: 颛顼..( )( ) 公共怒触.不周山( ) 天柱折.( ) 水潦.尘埃.( )( ) 2. 你会译吗? 先请解释下列加点的字: 昔者..( ) 怒而触.不周之山( ) 地维.绝.( )( ) 地不满.东南( ) 水潦..( ) 尘埃..( ) 3.你会背吗? . . . . ) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/531b5881ce84b9d528ea81c758f5f61fb736289f.html