短文两篇导学案 师悟:人的一生最重要的不是得到自己想要的,而是知道自己想要的是什么。 ●了解神话故事:神化是关于神仙或神话的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好的向往。它具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。你知道我们学过的神化故事有哪些吗?盘古开天地、后羿射日、精卫填海都是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。 △学习要求:掌握并积累文言词语;了解有关神话和《山海经》的知识,背诵此文;感受夸父的英雄气概,学习古代劳动人民探索自然的精神。 ※作者作品简介:《夸父逐日》选自《山海经》,作者不详;《山海经》可是说是我国古代神话的一座宝库,对我国神话的传播和研究有着重要的意义。成书于战国初年到汉代初年之间,应是由不同时代的方士等根据当时流传的材料编选而成,实际上是一部具有民间原始宗教性质的书。是我国古代保存神话资料最多的著作。全书共分山经五卷,海外经四卷,海内经五卷,大荒经四卷,内容及其驳杂,除神话传说,宗教祭仪外,还包括我国古代地理、历史、民族、生物、矿产、医药等方面的资料。《共公怒触不周山》选自《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作,中国古代著名的四大神话,女娲补天,共工触山,后羿射日和嫦娥奔月保留在《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》。这两篇文章借助丰富的想象力,表现了先民渴望战胜自然的英雄气概。 ☆解题:夸父:古传说中的人名。夸父拚命追赶太阳。比喻人有大志,也比喻不自量力。《共公怒触不周山》共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。 ●字词梳理 1、给加点字注音并能准确读。 夸父(kuā)大泽(zé)水潦(lǎo)颛顼(zhuān xū)(完成讲解《练案》基础部.....分) 2、诵读并翻译课文: 3、解释下列加点字古今异义: 词 例句 古义 今义 走 夸父与日逐走 跑 走 专指黄河 天然的或人工的水道 河 饮于河、渭 维 天柱折,地维绝 绳子 连接,保持 归 归焉 聚集 回归 4、在句中注意词类活用。 北饮大泽(向北);道渴而死(在半路上);天倾西北(向西北);地不满东南(向东南) 〓再读课文,梳理结构。 与日逐走,说明他(宏大志向,勇于探索)——道渴而死,说明他(不屈的毅力)——杖化桃林(奉献精神、永恒的光辉)。 ◇思考讨论: 1、从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神? 说明古代人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志,鼓舞人们勇于为实现理想献身。 2、说说你对夸父这一神话人物的认识。(有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强的英雄人物。所以在现实生活中,人们常以“夸父逐日”“逐日”这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。) 3、学习本文,对你有什么人生启示呢?(树立远大理想,为实现理想不畏艰难,不懈努力!) 第二课时 一、背诵并译文,发挥想象并用自己的话描述“共工与颛顼争为帝”的战争场景。 二、了解文章内容,在你的心目中,共工是一个怎样的人?(下面:勇敢坚强,取于挑战权威,具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。反面,性格暴躁,偏激任性,不计后果。) 三、文中“怒“字表现了共工怎样的性格特点?(豪气,勇敢;也反映出他的性格的暴躁、刚烈。) 四、共工与颛顼为争帝之后,败而大怒,心中十分不甘,运用联想和想象描述共工发怒时的情状。(从心理、语言、动作、神态等方面来写) (他心想:同为帝皇之后,凭我的本领足以治好天下,为什么一个奸诈的颛顼能夺取天下,他越想越气,脸气得煞白,青筋暴出,他一声奋力一击,重重撞在了不周山上) 五、夸父和共工共同的特点是什么?(他们都是神话传说中的华夏民族英雄;都勇敢、坚强;都具有牺牲精神。) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/3f0008782c3f5727a5e9856a561252d380eb203b.html