Module 4 unit 1 Do you like meat ?教学设计 教学目标 知识与技能：掌握单词meat, fish, rice, milk,noodles及句子Do you like…?及其答复。 过程与方法：让学生们在听、说、玩中锻炼自己运用语言的能力，能使用英语做事情，能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。 情感态度与价值观：培养学生的积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。 教学重点：五个单词meat、fish、rice、milk、noodles的正确发音及汉语意思。 教学难点：Do you like…？句型。 教具准备：单词卡片。 教学过程 一、Greetings T: Good morning. 二、复习上节课所学知识，当学生读出like ...(basketball,football,table tennis I morning exercises),运动会消耗能量，我们的肚子会饿，需要一些食物，今天就让我们来学习第四模块第一单元。 三、Presetation 出示本节课的教学目标和重难点。 Step1. 领读操练单词 (1)词汇教学,根据教师出示的图片读单词。 T: let’s read the words together. (生跟读) T:let’s read the words in group。 T: let’s read the words by oneself. T: let’s read the words one by one. (开火车方式读单词) T:根据教师出示的单词卡看谁能读的又快有准确。〔小游戏〕 T：look at the pictures and read the words. Step2. T：把课本翻到第二十一页，看看左上角的这幅图片，你们猜猜Smart 女士在问玲玲什么呢？这句话中有你们认识的单词吗？请同学们跟老师来读Do you like…？ T: I will show the pictures, then you complete the sentences, OK? (师出示图片，生补充完整Do you like …?) T: Now read after me . T: Practice the new sentence with your classmates. (同桌练习后进行展示) Homework: Make sentences and read them. Do you like...?(meat 、rice 、fish、 milk、 noodles) The design of the blackboard Module 4 unit 1 Do you like meat？ Do you like...?(meat 、rice 、fish、 milk、 noddles) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/570f9be39d3143323968011ca300a6c30c22f1c5.html