三年级上册科学《食品色香味》教课设计新部编本 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx 市实验学校 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 三年级上册科学《食品色香味》教课设计新部编本 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 三年级上册科学《食品的色香味》教课设计 教课目标 1. 认识人体的感觉器官，如眼、耳、鼻舌、皮肤等。 2. 运用观察、比较等方法认识物体的不一样特色，并能用自己善于的方式表述 观察结果。 3. 在观察研究中愿意与别人合作。 教课准备 1、米饭、面包、包子、馒头、各样水果等等学生生活中常有的食品、 2、其余物件：鲜花，玩具，乒乓球，冰棒、复读机、课件等 教课方法 信息采集法小组谈论法实验探究法 教课过程 一、激趣导入 课件出示：一满桌丰盛色香味俱全的饭菜，让学生观看。 问：面对这样一满桌丰盛的饭菜，你有什么感觉？ 让学生自由的回答，而后共同个归纳：色香味俱全的食品可以引起我们的食欲，“色香味”中的“色”是指食品的不一样颜色，“香”是指食品发出的气味，“味”是指食品各样各样不一样的滋味。 二、指引学生经过观察来认识并描述食品的色香味、 （1）、分小组观察所准备的食品 每个小组一张观察表格，讲解如何看懂表格，和如何填写表格，并将观察到的填写在表格中， （2）、集体交流观察到的食品特色，教师进行板书。 （3）、指引学生从观察的现象中去归纳 经过眼睛看，知道了食品的颜色，经过鼻子闻，知道了食品的不一样气味，经过用舌头尝，知道了食品的滋味。。 三、指引学生运用感觉器官对其余物体进行综合观察 1、我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察问题认为，还可以用哪些器官和方式 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/578fb07cbe64783e0912a21614791711cc7979d3.html