幼儿园小班科学课件：《转动的风车》 【篇一】 活动目标 1、能初步探究并感知风的大小与风车转动的关系。 2、尝试运用各种材料制作小风车。 3、进一步产生科技探究与制作的兴趣。 活动预备 1、课件：风车步骤图 2、小风车若干，卡纸，筷子，图钉等。 活动过程 一、出示风车，引起幼儿的兴趣。 1、教师：今日我们小朋友都带来了风车，现在我们来玩一玩，怎样使小风车转动起来呢? 玩的时候要留意安全，同伴之间不要相互碰撞。 2、幼儿玩风车，感知风车的转动。 二、争论叙述 1、你刚刚是怎样玩风车的?你发觉了什么隐秘? 请你先和旁边的好朋友讲一讲。 2、谁来说说你是怎样玩风车的?你发觉了什么隐秘? 你还有什么方法可以让风车转起来呢? 小结：让风车转起来的方法可真多，只要有风就可以了。 三、扩展谈话 1、小风车转的一样快吗?为什么? 请你拿着小风车和好朋友去玩一玩， 看一看它什么时候转的快，什么时候转的慢? 2、谁来说说小风车什么时候转的快，什么时候转的慢? 小结：风大的时候，风车转的快;风小的时候，风车转的慢。 四、制作风车。 1、现在，我们也来制作小风车好吗? 2、课件演示：风车步骤图 要求： 做的时候要留意动脑筋，找好中心点再去做，留意中心点的局部不能剪掉。 3、幼儿制作风车。 教师：风车制作好了，我们一起到院子里去玩一玩，比比看谁的转的快，好吗? 【篇二】 活动目标 1.探究让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。 2.能用清晰的语言描述自己玩风车的感受与发觉。 活动预备各种各样的风车。 活动过程 一、自由玩风车，激发幼儿活动的兴趣。 1、引导幼儿拿着风车，自由地跑跑、走走，体验转动的乐趣。 2、提示幼儿观看快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风车又会怎么样。 二、探究让风车动起来的方法。 1、引导幼儿争论：你是用什么方法让风车动起来的? 2、鼓舞幼儿边说边示范自己让风车转动的方法。 3、小结：让风车动起来的方法有许多，如拿着风车跑、走、摇吹等。 三、自由探究让风车转得很快的方法。 1、引导幼儿争论：你是用什么方法让风车转得更快的? 2、小结：让风车转得更快的方法有快跑、快走、用劲吹…… 四、教师引导幼儿沟通、评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58bb9e0b6ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64df3.html