班级名称 区域活动（区域） 美术 活动名称 直接目的 间接目的 拓印瓶盖 认识紫色、绿色。 年龄 4-5岁 教师 日期 观察发现生活中紫色和绿色的事物 前经验预备 会三指捏，认识红黄蓝颜色。 小的瓶盖、水粉色红、黄、蓝颜料、碟子、水粉纸、毛笔刷、帕子、小水罐。 活动准备 材料构成 1. 邀请幼儿，老师：“我想做颜色拓印的工作，你要不要来观察？“ 2. 取材料后介绍材料，这是瓶盖、红色颜料、黄色颜料、蓝色颜料、纸、帕子。 3. 把红色颜料和蓝色颜料分别取一些，放进盘子里调和，发现变成了紫色，调色后在小水罐中洗干净笔刷 4. 把黄色颜料和蓝色颜料分别取一些，放进盘子里调和，发现变成了绿色，调色后洗干净笔刷 5. 老师：“可以用瓶盖印一串紫色的葡萄 “ 展示过程 6. 把纸铺开，三指捏住一个瓶盖，盖的内侧朝下，用瓶盖蘸紫色颜料，拓印在纸上。用同样的方 式继续拓印。拓印成一串葡萄的形状，印完用帕子将瓶盖擦干净。 7. 用笔刷蘸绿色，添画叶子和弯曲的藤蔓，画完后洗干净画笔 8. 在作品角落写上自己的名字，将拓印好的作品放在晾干区，。 9. 思考：我是放回去还是再拓印一张？ 10. 选择结束，将瓶盖、画笔、水罐清洗干净，把材料放回原处。 11. 老师：今天我为你示范了拓印的一种方式，你随时可以来做这份工作。 材料变化 方法延伸 瓶盖替换圆形海绵棒。 拓印圆形瓶盖后进行添画，如用棉签在圆外面点点，点成花朵 正确指引 兴趣点 注意事项 作品建议 颜料不洒出来，不拓印在纸外。 拓印的动作，拓印的作品。 同一瓶盖在更换颜色前，需把瓶盖擦干净。 装饰班级校园环境 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/646b39955222aaea998fcc22bcd126fff6055d75.html