蹲踞式跳远教案 年级 内容 主题 五 人数 50 周次 课次 1 日期 执教 宋福亭 课型 新授 一、跳跃：蹲踞式跳远之一助跑起跳 二、队列：行进间三种转法 学习跳远的前两教学 1、 通过假设《跳过小河》情境教学，创设良好的学重点与目标 习环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育难点 个技术动作。 锻炼的积极性； 安全措加强膝关节活动，2、通过本课使学生初步掌握跳跃的基本技能、技巧。施 安全教育 重点掌握助跑和踏跳相结合动作，做到助跑有节奏，踏跳有力。 难点：助跑、踏跳、 3．培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 启发学生积极思维，发展学生的跳跃能力，增强腿部力量。 课 时 序 间 一 2＇ 教学内容 生理负荷 次 时 强数 间 度 课堂常规 1．常规检查 1．体育委员整队 四列横教师语言2．师生问好，教2．师生问好， 师创设《跳过小学生思想集中认河》情境，启发学真听讲,并积极生思维，充分发挥表达内心感受. 想象力，尽快进入学习角色。引出课题 二 3＇ 队列练习： 4︱ 2分 小 1．讲述我们的面1．思想集中，认纵队走、跑 6次 前有一条小河，我真听讲 们如何跳过去的练习方法、要求 2．指导学生练习 三 3＇ 热身活动： 1 2分 中请你跟我做 下 带领学生练习 四 12＇ 跳跃： 模仿，体验 激发学生满天星 的学习兴趣 尽约6大 1、引导：刚才你1、轻松愉快的进学生自 蹲踞式跳远 时 分 1、练习内容： （1）助跑 （2）踏跳. （3）助跑3步起跳练习。 们做得非常好，现入学习环节。 主结 在我们要做就要2、认真听讲，积合，分初步掌握学习如何跳过小河的技术。 2、教授 极参与。 小组练动作方3、练习中不断发习 法，提高现问题，再找出互相帮熟练程助 度。 2．分组练习 小组 积极参与 队 丰富能吸引学生 教师活动 学生活动 组织 实施要点 队形 （1）师宣布本课解决问题的方（4）助跑3-5步起跳 2、重点： 学习跳远的两个基本动作 练习内容与要求； 法。 （2）师分别示范4、按自己的实际两个练习内容的能力，服从老师动作； 的安排，不断进（3）强调重点，步。 将学生分组进行5、积极客观地开练习； 展自评和互评。 （4）给予技术指6、按要求完成学导及正确的评价； 习任务。 （5）采取因材施7．主动参与点评 教的方法进行教要求：掌握动作学。 （6）点评 方法，提高熟练程度。 散点 要求：语言激励学生，营造良好游戏氛围。 五 12＇ 行进间三种转尽约6中１、教师讲解动作1．仔细观察 法 时 分 上 要领、示范 2．根据教师的讲重点：注意力２、组织学生练习 解进行练习 集中。 难点：动令予令要分清。 六 3＇ 1放松 2．小结 ３、巡视指导，纠3．自主练习 正错误动作 4．点评 4．参与评价 1 1分 小 1．教师引导学生1．跟随老师共同散点 教师语言次 进行放松活动，听练习 引导 音乐《打靶归来》。 2．积极参与评价 2．引导学生对学习情况进行评价。 教师讲评、师生互动 （1）鼓励与表扬 （2）互动中渗入情感交流 预计 全课练习密度 效果 基本部分密度 48％ 50％ 场踏跳板，录音课后 机 反思 地全课平均心率 128次/分 器材 心 理 负 荷 良好 人教版 潍坊安丘市兴安街道城关小学 李伟 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/70cad06e783e0912a2162ae8.html