新建本科院校学生应用能力提高对策研究——以基础日语课程教学为例 刘文琪 【期刊名称】《山东农业工程学院学报》 【年(卷),期】2015(000)007 【摘 要】针对目前新建本科院校毕业生实践应用能力薄弱的问题,从构建多元化课堂教学模式、基于媒体网络的个性化教学、开设第二课堂、建立有效地综合教学评价考核制度、提高学生学习的积极性几个方面对基础日语教学现状进行改革探讨,以期提高教学质量,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才,促进新建本科院校的发展。 【总页数】2页(P18-19) 【作 者】刘文琪 【作者单位】安徽三联学院外语学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.理工类院校日语本科专业基础日语课程教学新模式的思考与举措r——以山东理工大学日语系为例2.基础日语课程提高学生应用能力的培养研究——强化日语专业学生应用能力的途径和方法3.基础日语课程提高学生应用能力的培养研究--强化日语专业学生应用能力的途径和方法4.新建本科院校数学基础课程教学中突出问题与对策研究5.《基础日语》教学中提高学生应用能力的研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7115ce82a68da0116c175f0e7cd184254b351bc3.html