《野猫的城市》语言教案教学设计

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《野猫的城市》语言教案教学设计

活动目标:

1、启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时,发展幼儿连贯的语言,学习用“快乐、美丽、文明”等词语描绘自己的家乡。

2、训练幼儿的逆向思维和判断能力。 3、培养幼儿爱国家、爱家乡的情感。

活动准备:故事贴绒图片、家乡录像、卡片(人物。高楼,车辆)挂图

教学过程:

(一)提问,引出课题。 1)小朋友们你们见过猫吗?

2)有一只野猫,讲了这样一个城市,你们想知道吗? ()教师讲一遍故事然后提问: 1)故事的名字是什么? (2)故事里都有谁?

(三)幼儿在听老师分段讲故事,并分别出示贴绒教具,然后提出问题

1、讲述第一段然后提问:

1)猫说城市里有斑马线。对吗?人们过马路要走哪里? 2)马说城市是个很疼的地方,对吗?

(3)为什么斑马要说这个城市是个很疼的地方?城市是个什么样的地方?

教师小结:城市是有斑马线的,人们过马路时要走斑马线的 2、讲述第二段后提问:

1)野猫说城市里是有规划图的,对吗? 2)奶牛说城市是很痒的地方,对吗?

(3)为什么花奶牛说城市是个很痒的地方?城市到底是什么样的地方?

(老师小结:城市有规划图,按照规划建设城市,方便人们的生


活。人们生活的很快乐。)

3、讲述第三段提问

1)野猫说城市里有抽水马桶,对吗? 2)动物们说城市是个不知羞的城市,对吗? 3)为什么动物们说城市是个不知羞的地方?

(教师小结:城市里有抽水马桶,人们不能随地大小便,是个讲究卫生,文明的地方)

(四)组织幼儿看家乡的风光 1、请幼儿说说家乡的风光?

2、启发幼儿用文明。快乐。美丽等词汇来描绘我们的家乡。 3、教师小结城市的概念。

(五)组织幼儿动手制作一幅美丽的城市图。 (六)教师组织幼儿评论《美丽城市图》


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