《野猫的城市》语言教案教学设计 活动目标： 1、启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时，发展幼儿连贯的语言，学习用“快乐、美丽、文明”等词语描绘自己的家乡。 2、训练幼儿的逆向思维和判断能力。 3、培养幼儿爱国家、爱家乡的情感。 活动准备：故事贴绒图片、家乡录像、卡片（人物。高楼，车辆）挂图 教学过程： （一）提问，引出课题。 （1）小朋友们你们见过猫吗？ （2）有一只野猫，讲了这样一个城市，你们想知道吗? (二)教师讲一遍故事然后提问： （1）故事的名字是什么？ (2)故事里都有谁？ （三）幼儿在听老师分段讲故事，并分别出示贴绒教具，然后提出问题 1、讲述第一段然后提问： （1）猫说城市里有斑马线。对吗？人们过马路要走哪里？ （2）马说城市是个很疼的地方，对吗? (3)为什么斑马要说这个城市是个很疼的地方？城市是个什么样的地方？ 教师小结：城市是有斑马线的，人们过马路时要走斑马线的 2、讲述第二段后提问： （1）野猫说城市里是有规划图的，对吗？ （2）奶牛说城市是很痒的地方，对吗? (3)为什么花奶牛说城市是个很痒的地方？城市到底是什么样的地方？ （老师小结：城市有规划图，按照规划建设城市，方便人们的生活。人们生活的很快乐。） 3、讲述第三段提问 （1）野猫说城市里有抽水马桶，对吗？ （2）动物们说城市是个不知羞的城市，对吗？ （3）为什么动物们说城市是个不知羞的地方？ （教师小结：城市里有抽水马桶，人们不能随地大小便，是个讲究卫生，文明的地方） （四）组织幼儿看家乡的风光 1、请幼儿说说家乡的风光？ 2、启发幼儿用文明。快乐。美丽等词汇来描绘我们的家乡。 3、教师小结城市的概念。 （五）组织幼儿动手制作一幅美丽的城市图。 （六）教师组织幼儿评论《美丽城市图》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/714a64bb9a8fcc22bcd126fff705cc1755275fe8.html