【大班语言教案】幼儿园大班讲述活动教案：野猫的城市(二) 一、活动目标1．在欣赏故事的基础上，尝试帮助野猫给森林里的小动物讲清楚城市有斑马线、地图以及抽水马桶等设施。 2.通过观看图片，结合野猫自身的生活经历，能够清晰、系统地向野猫介绍城市中的其他设施或规则。 3．乐意与同伴或在集体面前大胆地讲述自己对城市的认识。 二、 活动准备1。教学挂图：野猫之城。 2．幼儿收集关于城市的美术作品，同时师幼共同收集图片、照片，布置墙饰"我们的城市"。 3.给评论员的几枚徽章。 4．各种积木、塑料插粒等建构玩具，纸、笔、糨糊、剪刀等。 三、 指导要点1。活动重点：愿意介绍城市设施。 2.活动难点：能用连贯的语言有条理地介绍城市的的某一特征。 3.引导要点：通过讨论和绘画，引导孩子结合自己的生活经历，观察和总结城市的特点，总结城市的优势。 四、活动过程1、回忆故事提问;野猫有没有帮助动物们正确地认识我们的城市? 森林里的小动物对我们的城市有什么看法？ 为什么他们会觉得我们的城市是一个很疼、很痒、很没羞的城市? 2.描述这座城市的三个特点。 （1）你能帮助野猫讲清楚这三件事吗? （2） 鼓励孩子用完整的语言清楚地表达城市的三大特征。（例如，当有斑马线时，行人必须在斑马线上行走。）3.讲述“我们的城市”（1）用墙壁装饰来讲述。 教师：这里是"我们的城市"展览，谁愿意来介绍自己带来的城市画面?（鼓励幼儿大胆地讲述自己提供的城市图片。）（2）看图片讲述。 教师演示并讲述。例如，老师指着剪刀画告诉我们：当城市里的人有长头发时，美容师用剪刀剪，很快长头发就会变短。太棒了。 幼儿讲述。引导幼儿围绕图片内容，清楚地讲述城市里某一方面的特征，并讲清楚它给城市带来的美、舒适、方便；也可以讲述城市里存在的不足，如噪音、水污染等。 4.介绍“我们的城市”。 教师给幼儿戴上讲解员胸饰，鼓励幼儿给大家介绍展览中反映城市特征的图片。教师对于幼儿的表现给予积极的肯定和鼓励。 5.建设“我们的城市”。 教师在桌面上提供各种不同的操作材料，如纸、笔、浆糊、剪刀，塑料插花片1筐，塑料插粒1筐，积木若干。幼儿自主选择自己喜欢的材料，建构"我们的城市"，感知城市里高楼林立的氛围。 五、 评价要素：孩子是否大胆，是否愿意围绕主题发言。六、 活动建议1活动延伸：在日常活动中，鼓励孩子充当评论员，观察和介绍“我们的城市”。 2.在美工区让幼儿进行艺术创作活动，表现丰富多彩的城市面貌；在建构区，鼓励幼儿用塑料插花片、塑料插粒、积木等材料，建构"我们的城市"，感知城市里的建筑特色。 3.环境创造： 幼儿 他的作品在“我们的城市”展览中不断丰富，以丰富“我们的城市”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d56bc2f6350cba1aa8114431b90d6c85ec3a886f.html