大班语言教案：野猫的城市 活动目标： 1、 体会故事中滑稽、有趣的情景 2、 观察图画中表现城市的事物，理解故事内容 3、 尝试用自己的语言讲述对城市的理解。 4、 认读字词：城市、马路、斑马线、地图、报纸 活动准备： 大图书、字卡、头饰“野猫”、“斑马”、“奶牛”、“老鼠” 地图图片 活动过程： 一、谈话导入，引出课题 师：我们住的城市叫什么？这个城市里有什么？ 有一天，从城市里来了一只野猫，他眼睛里的城市是什么样子呢？我们一起来看看故事《野猫的城市》 二、基本过程： 1、 幼儿自主阅读，猜测故事内容 提问：（1）猜猜野猫对动物们说了什么？ （2）野猫对动物们做了哪些事情？ 2、教师带领幼儿集体阅读，理解故事内容 阅读第一页：引导幼儿说出画面内容，出示字卡“城市” 第 1 页 / 共 3 页 问：（1）故事发生在哪里？ （2）动物们在干什么？ 阅读2—3页：引导幼儿观察斑马与斑马线之间的相似处，明白斑马线的作用。出示字卡“马路”、“斑马线” 提问：（1）野猫找斑马介绍城市的什么？ （2）为什么找斑马来介绍斑马线？ （3）为什么斑马说城市是一个很疼的地方？ （4）邀请幼儿上台说一说、画一画斑马线 阅读4—5页：知道地图是可以让人点点画画的，出示字卡“地图”，引导幼儿观察地图并进行描述 提问：（1）野猫找奶牛介绍什么？为什么找奶牛来介绍地图？ （2）为什么奶牛说城市是一个很痒的地方？ (3)邀请幼儿给大家介绍地图 阅读6—9页：引导幼儿观察画面内容，模仿动物们的表情。出示字卡“报纸” 提问：（1）野猫说城市中特别的地方是什么样的？ （2）野猫是怎么介绍这个特别的地方的？ （3）动物们听完后表情是什么样的，并学一学 （4）老鼠认为城市是什么样的？ 阅读10—11页：鼓励幼儿自己介绍城市 2、 师幼集体完整的欣赏故事，感受故事的趣味性 第 2 页 / 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ff2d5ac905f804d2b160b4e767f5acfa1c783e4.html