小学数学人教版四年级上册 口算除法 教学目标： 1．学会口算整十数除几百几十的数、商是一位数的除法。 2．通过每组上下两题有联系的口算和估算，帮助解决基本估算的方法。 3. 培养分析问题和解决问题能力。 教学过程： 一、创设情景，激情促思 1．我们学过一位数除两位数，除整十数、整百数的口算，今天我们学习整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算。 2．揭示并板书课题：口算除法。 二、预习检测 师：课件出示：元旦马上要到了，买来的气球分给班上的同学，可以分给几个班？ 三、合作探究，解决问题 1．课件出示例题：同学们，80个气球分给其他班级，每个班分20个，可以分给几个班？ 2．生观察：图中给我们展示了什么情景？收集信息，列出算式。 3．观察数字的特点，是两个什么样的数相除？我们该怎样来计算？ 4．学生独立思考口算方法，讨论交流，归纳口算方法。 5．想一想，用以前的方法估算。 6．汇报自己是怎样估算的。 小结：两位数除两位数的估算，一般把两位数看成比较接近的整十数。 7．“做一做” 师：看，数学家发现总结出来的规律，你们也能发现，你们真能干！原来发明创造这么简单，你们可以吗？其实我们每个人都可以有自己的创造，是吗？ 四、巩固练习 1．课件出示例题 情景图“120面彩旗，每班分30面，可以分几个班”等信息。 2．引导收集的信息，列出算式：120÷30 3．比较（1）和（2）的相同点和不同点。 4．交流自己的口算方法。说出自己的估算依据：怎样估算，归纳估算的方法。 5．想一想估算的依据。 6．“做一做” 小结：这三个练习，分别是求的什么? 五、全课总结讨论交流：通过这节课的学习，你学会了什么？ 六、作业： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/73cb6492988fcc22bcd126fff705cc1754275f30.html