《祖国有多大》微课程设计方案 作者信息 姓 名 所教学科 单位名称 小学品德与社会 所教学段 小学五年级 微课程信息 主题名称 祖国有多大 (请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程) 由于祖国之大是一个比较抽象的概念,而儿童的认知能力有限,选题意图 不能够体会中国面积之大,国土疆域之长,本微课视频可以利用DV拍摄纸片、照片、图片,同时加以风趣解说和音乐渲染,能够直观形象地表现祖国之大。 内容来源 (在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处) 山东人民版小学五年级品德与社会下册第二单元 适用对象 (请在此处注明学科、学段) 小学品德与社会 五年级 1.通过观看中国版图形状、东西南北四个边界最远点、南北与东西距教学目标 离、海岸线和陆上疆界的长度、国土面积等,感知中国之大。 2.培养热爱家乡、热爱祖国的情感。 □课前预习 √课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 教学用途 (请简要说明你将如何使用该微课程) 本素材要用到授导相关环节当中,让学生从各个角度真切体会祖国到底有多大。 知识类型 □理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 √答疑解惑型 √情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) 预计时间 √拍摄 □录屏 □演示文稿 □动画 □其他 (不超过10分钟) 微课程设计 教学过程 (请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节) 设计意图 (请在此处说明你为什么要这样安排或选择) 1.歌曲导入:我们的大中国啊,好大的一个家。歌曲唱得多好,让每一名华夏子孙为之骄傲和自豪。中国,这片养育我们的土地,到底有多大呢?让我们一起走近她。 过渡:让我们乘上宇宙飞船,从遥远的太空来回望我们的家园。我们会看到地球是一个美丽的蓝色星球,在浩瀚的太平洋西岸,有一片广袤的土地。这儿就是我们的祖国。 2.介绍祖国全貌,明确四个端点。 看!她就像一只威武的雄鸡,昂首站立在世界的东方。 鸡头朝东,最东端在黑龙江省的乌苏里江,鸡尾向西,最西端在新疆的帕米尔高原上。最北端在黑龙江的漠河以北,最南端是南海的曾母暗沙。如果从四个点当中各提取一个字来记忆,那就是“吾怕暗河”,我怕暗河,你怕吗? 3.介绍中国东西跨度及时差 中国领土东西跨度5200千米。由于地球是个球体,地球的自转会给不同地点的人们带来不一样的体验。山东日照市的照照如果在春季早晨6点日出的时间给新疆乌鲁木齐市的齐齐打电话,会让齐齐气恼异常,因为新疆还是群星闪烁,人们还在睡梦中哟。 4.介绍中国南北跨度及温差 祖国南北跨度约5500千米。南北跨度大会产生气温的巨大差异。2014马年春节,黑龙江的龙龙更喜欢呆在房间里看春晚,那里的室外气温是—15℃,而我国海南省的南南却在城市广场里尽情玩耍,那里的室外温度达到了25℃,海南处处春暖花开。 5.介绍中国边界之长 中国的海岸线长度为18000千米(包括岛屿岸线),陆上疆界长度为20000千米,连接后总长为38000千米,如果一个人徒步旅行,每天走20千米,要不停地走不停地走,要经过1900天才能走完。这个旅程你敢挑战吗? 6.介绍中国面积之大 祖国的疆域面积为960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大。一个中国几乎就抵得上整个欧洲的面积,而整个欧洲有43个国家和地区。和世 由学生熟悉的歌曲导入新课,容易调动学生的学习积极性,激发学生的探究欲望。 此处设计让学生从太空看祖国,为下一步观察祖国的版形打下基础。 以“雄鸡”做比喻,有利于学生形象记忆。以“提取首字,连字成句,赋予含义”的记忆方法记祖国的四个端点,有趣生动,加深记忆。 具体的跨度以及所造成的时差,加上富有生活气息的小故事,诙谐幽默,贴近学生生活,让学生真实地感受到了东西跨度之大。 一把尺子,两个温度计,两幅生活场景,就让学生直观地感受到南北跨度之大所造成的温差。 将庞大的数字,用与自己的生活实际例子进行折算,让学生在计算中真实地感受到祖国疆域之长。 运用不同的比较,也是体会祖国之大的好方法。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/78439440874769eae009581b6bd97f192279bf8c.html