《“被”字句和“把”字句的互换方法》微课程 设计方案 微课程信息 主题名称 《“被”字句和“把”字句的互换方法》 “被”字句和“把”字句的互换是小学课本必须掌握的一项知识点，在句式转换中也占有较大的比重，但大多数学生选题意图 掌握不到互换的要领，在考试中为此失分，所以要让学生掌握互换的方法步骤和注意事项。 内容来源 适用对象 人教版二年级上册《语文园地七》 小学二年级全体学生 1.明确被字句和把字句的特点。 教学目标 2.掌握互换的方法步骤及注意事项。 √□课前预习 □√课中讲解或活动 √□课后辅导 □其教学用途 他 □理论讲授型 □推理演算型 √□技能训练型 □实知识类型 验操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 □录屏 √□演示文稿 □动画 □其他 预计时间 4-5分钟 微课程设计 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节） 设计意图 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 一、谈话导入： 同学们，这节课咱们来学习被字句和把字句，如何互换句子，保持句子的意思不变。 二、了解把字句和被字句的组成部分及互换的方法 直接引入学习内容，省时 1.首先认识被字句和把字句的格式。 被字句的格式：什么 被 谁 怎么样 例：同学们 被 老师 表扬了。 同学们是被动者,老师是主动者。 它的格式就是：被动者+被+主动者+动作部分 2. 把字句就是：谁把什么怎么样 让学生首先了解两者的组成部分，并通过具体的例子来向学生展示互换的方法，使内容更加通俗易懂。 例如：老师 把同学们 表扬了。 老师是主动者，同学们是被动者。它的格式就是： 主动者 + 把 + 被动者 +动作部分（怎么样了） 同学们现在知道什么是被字句和把字句了吧？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/837f230ccfbff121dd36a32d7375a417876fc153.html