教育学复习资料 一、选择： 1、在人类历史上，最早出现的专门讨论教育问题的著作是《学记》。 2、专门而详细地论述班级授课制的教育学著作是《大教学论》。 3、我国学校教育工作的基本组织形式是班级授课。 4、学校教育与生产劳动相分离，最早出现在封建社会。 5、“大器晚成”现象说明了人发展的不平衡性规律。 6、从教育的基本要素上讲，教育系统包括：教育者、受教育者和教育中介系统。 7、普通小学的性质是义务教育。 8、在中小学教学中，单元测验一般属于形成性评价。 9、“皮格马利翁效应”说明在教育过程中应遵循长善救失的原则。 10、关于我国综合课程实践活动课程，下列说法不正确的是：它包括研究性学习、社区服务、劳动与技术教育、信息技术教育四个内容。 二、判断： 11、教育规律不同于教育方针和教育政策，因此教育学不应该研究方针政策。（错。教方和教政指导教规，教规也会影响教方和教政的制定。） 12、受教育者指的是学生。（对） 13、凡是人随着年龄的增长而发生的变化，都是发展。（对） 14、俗话说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”这表明教育在人的发展中起决定作用。（错。教育影响人的发展，但不起决定作用。） 15、“超阶级”、“超政治”的教育是不存在的。（对） 16、教育具有相对独立性的观点表明，教育不应受政治、经济、文化的影响。（错） 17、随着教育的发展，教育的社会流动功能越来越强。（错。教育的社会功能不是流动的。） 18、广义上讲，每个人都有自己的教育目的。（错。教育目的是国家统一制定的，它有从上到下的系统结构，不是每个人制定的。） 19、全面发展要求学生每门功课都取得优异成绩。（错。每门功课只是智育的一部分，全面发展还包括德育，体育，美育。） 20、课程不仅限教科书上的内容。（对） 21、教学就是上课。（错。教学不单单是上课，在尊重学生的基础上，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。） 22、运用讲授法就是灌输性教学。（错。讲授法是教学的方法，灌输是强制的，讲授法可以让学生互动，发挥学生的主观能动性，不是灌输的教学。） 23、德育就是政治教育。（错。德育不光只有政治教育、如思想教育、政治教育、法制教育、生命教育、人格教育、心理品质教育等。） 24、德育是班主任的事，任课老师只要上好课就行。（错。每个老师都有培养学生德育的职责，不光都是班主任的事。） 25、非正式群体对班级管理也有积极作用。（对） 三、名词解释： 26、教育：是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会个性化的实践活动。 27、教育功能：是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 28、教师的专业能力：就是教师的教育教学能力，是教师在教育教学活动中所形成的顺利完成某项任务的能力和本领。 29、学制：是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 30、隐性课程：以内隐、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验，不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。 四、材料分析： 31、请阅读以上材料，谈谈对你的启示和对教育的思考。 答：通过材料可知，填鸭的过程和久已闻名的“填鸭教育”有类似的地方，也有不同的地方。 类似的地方在于：选择那些皮儿可能长得肥的鸭子好比是入学考试。预备填料好比是预备现成教材，按照一定钟点上课。填死几只鸭子好比是填死的学生。 不同的地方在于：厚德福的填鸭远比我们现实生活中的“填鸭教育”要讲究。厚德福的伙计很讲究填鸭的步骤：“备选鸭子要选皮儿长得肥的”、“填料的选择要因地适宜，北方和四川的用材就不一样”、“有严格的要求：每天填三餐、每餐填八条、费钱八分”等都说明了这一点。但是我们现实中的填鸭教育远没有这么讲究。 那么，“填鸭教育”指的又是什么呢？ 其实，我们所说的填鸭教育指的是就是把知识一味灌输给学生，在目的上急于求成、只追求速成和功利，不关注学生个体差异和生命力的教育。这是苏联教育家凯洛夫发明的，又称“灌输式教育”。这种教育体制在我国应用得很广泛。具体体现在： ①、强调教师的权威与课堂纪律，全班教学，统一教学进度，课堂严肃有序。 ②、强调高强度重复训练，以大量的作业与考试巩固知识，这也是“填鸭教育”的核心。 ③、班级与年级内有强烈的学习与竞争氛围，学生课业不过关有留级的风险。 ④、在教学内容上单一、机械。 ⑤、忽视学生的主观能动性，压制学生创造性。 那么我们又该怎么看待“填鸭教育”呢？ 其实，我们应该一分为二的看待这种“填鸭教育”。填鸭教育的好处就是速成、高效和扎实。其核心是“高度重复训练”。这使得学生能在短时间内掌握大量的知识点，可以在短时间内培育出一大批合格的“产品”，为社会服务。但是也因为这样，使得学生也丧失了深入分析知识的能力，导致对于很多知识点没有学精学透，最后只能流于表面，没有创造力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ce6b29a5acfa1c7ab00cc8b.html