教学随笔 通过一周的听课活动，我收获了很多，其中包括教学内容方面的， 也含有学生管理方面的知识，受益颇多，如果能够把这些全部消化吸 收，并适时应用于自己的教学中，对于个人的发展成长一定是大有裨 益的。 首先，每位老师对于重难点的把握都相差无几，清楚每一个章节 重难点在哪里，但就重点知识的讲述，每个人都有不同的方法，正所 谓仁者见仁，智者见智，经过听取其他老师的教学过程和环节处理， 我认识到了自己的不足，体会到了听课教研的重要性，也感悟到博采 众家之长为我所用的益处。只有自己真正去教学实践了，然后在听取 其他老师的讲解时，才能真正清楚自己在处理各个环节时，哪个地方 应该详细，哪个地方应该放手让学生自己探究。像在教学认识量角器 时，我是拿着老师的教具进行的教学，与学生手中的学具在构造上多 少有点差别，所以这样不容易让学生准确的观察出量角器关键的部位, 而邓老师则是在课件中展现了一个与学生学具相同的大的量角器，对 应着讲解，直观形象，利于学生的掌握；还比如在教学射线与直线的 认识时，张老师和史老师都仔细工整的把线段、射线和直线从端点、 形状以及长度方面板书出来，便于学生的对比掌握，有助于学生的直 观记忆，而我自己的板书则相对比较随意，这些都是我值得学习的地 方。 其次，在教学管理方面，几位老师都能在教学的同时兼顾学生的 握笔书写姿势，有不正确的情况及时给予提醒和纠正，这样同时也给 我提了醒，班里一些学生的握笔姿势不正确和书写潦草都急需要改正, 这是我在课堂教学管理中应该着重加强的地方。还有房老师的小组合 作教学，充分建立起了小组之间的竞争机制，让每一名学生都积极主 动起来，从而使得整个课堂都充满活力，这样不但提高了学生的知识 储备，还增强了同学之间的团结和友谊，可谓一举两得。 再就是几位老师的教学组织严谨，过程详细得当，教学中真正引 领学生主动参与到学习活动中来，这些都是我以后努力的方向，通过 本次听课活动，我切实认清了自己的短板，也明确了自己今后的方向， 争取在今后的工作中把每位老师的优点都能活学活用，取得更好的成 绩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7fbb8c7fa46e58fafab069dc5022aaea998f41f5.html