课题 学习目标 教学重点难点 【作者简介】 汪曾祺 （1920-1997），作家，中国当代散文家，江苏高邮人，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。1905年后曾任《北京文艺》《民间文学》等刊编辑。1962年到北京京剧团任编剧，曾参与改编京剧《沙家浜》。所作小说以短篇为主，《受戒》《大淖记事》等作品浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息。 【文体知识】 散文的“形散神聚” 形散而神不散就是“形散神聚”，这是散文的重要特点。所谓“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。“形散” 《昆明的雨》自读卡 1.体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。 2.通过对汪曾祺散文语言的品读，让学生学会品析语言。 教学重点：理解昆明的雨的特点，品味文章语言。 教学难点：把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。 自主阅读： 1、阅读课文后面的《阅读提示》，说说你从提示中获得什么信息？ 2、找出自己喜欢的段落，做些圈点批注，并通过朗读加以品味。 品读交流： 3、通过朗读体会，选择你最喜欢的语段、感受最深的谈一谈。 肥大的仙人掌 好吃与不太好吃的菌子 火炭般的杨梅、卖杨梅的苗族女孩子 带着雨珠的缅桂花、卖缅桂花的房东母女 莲花池边酒店里与友人的小酌 …… 还表现为笔法灵活多样，有细描，有概述，有点染，而且越是杂而灵活，就越有散文味儿。所谓“神不散”，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。 【背景资料】 《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，在昆明，他接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路。他对昆明的一草一木、风土人情都非常了解，对昆明有着很深的情结。本文正是作者选取昆明雨季最有特色的事物，也是最能触动他思绪的事物写成的，表达了作者四十年后对昆明的雨的怀念。 4、体验诗意。 我想念昆明的雨 我想念雨中倒挂着的仙人掌 我想念……（ ） 我想念……（ ） 我想念……（ ） 我想念……（ ） 我想念昆明的雨 5、结合【背景资料】思考： 作者“想念”的是什么？ 课外推荐： 推荐大家阅读《汪曾祺散文集》，细细品读，体会作者散文的独特韵味。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/85455220497302768e9951e79b89680203d86bb1.html