课程基本信息 课例编号 课题 教科书 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 学生信息 姓名 学校 学习目标 1.借助注释和工具书，梳理各种文言现象，注重知识的联系，养成积累的好习惯。 2.掌握诵读的方法，注意节奏、重音、语气、情感等，能根据文章内容，读出论辩气势，读出人物性格。 3.从不同角度感受古人的智慧和胸襟，提升自己的精神品格。 课前学习任务 回顾本单元已学的诗文篇目，思考阅读方法。 课上学习任务 【任务一】学会积累，梳理文言现象 整理资料卡片，总结方法。 【任务二】练习诵读，增强文言语感 朗读课文，撰写诵读脚本。 【任务三】运用对比，感受古人胸襟 对比人物，感受古人的智慧与胸襟。 学习资源 1.《孟子评传》（杨泽波） 2.《史记选》（来新夏） 3.《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》 班级 学号 学科 语文 年级 八 学期 秋季 单元总结课（六） 诵诗文名篇，悟君子品格 书名：义务教育教科书《语文》八年级上册 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/85c1c5d3ad1ffc4ffe4733687e21af45b207fee3.html