部编版八年级语文上册第六单元 《单元总结课：诵诗文名篇，悟君子品格》学习任务单 【学习目标】 1.借助注释和工具书，梳理各种文言现象，注重知识的联系，养成积累的好习惯。 2.掌握诵读的方法，注意节奏、重音、语气、情感等，能根据文章内容，读出论辩气势，读出人物性格。 3.从不同角度感受古人的智慧和胸襟，提升自己的精神品格。 【课前学习任务】 回顾本单元已学的诗文篇目，思考阅读方法。 【课上学习任务】 学习任务一： 学会积累，梳理文言现象 整理资料卡片，总结方法。 学习任务二： 练习诵读，增强文言语感 朗读课文，撰写诵读脚本。 学习任务三： 运用对比，感受古人胸襟 对比人物，感受古人的智慧与胸襟。 【学习资源】 1.《孟子评传》（杨泽波） 2.《史记选》（来新夏） 3.《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》 【作业设计】 请阅读《岳阳楼记》片段，完成以下练习。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ——范仲淹《岳阳楼记》 1.借助工具书理解文义，标注文言现象。 2.朗读文段，撰写诵读脚本。 3.将“古仁人”与“迁客骚人”对比，写一写你感受到“古仁人”哪些精神品质。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dba22e96ae51f01dc281e53a580216fc710a5342.html