龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 微课在小学语文教学中的作用 作者：乔爱华 来源：《读写算》2019年第31期 摘 要 微课是一种以课堂教学视频为主要内容的辅助性教学资源，微课视频中会包括课堂设计、教学反思、学生反馈等主要内容。微课实际上是一种半结构化的、有主题资源的单元应用小环境。作为一种有别于传统教学资源的新型教学资源模式，微课视频含有更多的教学信息，包括课例、课件以及教学反思。随着信息技术的不断发展，多媒体设备在教育教学上的应用越来越广泛，微课作为一种新型的教学资源极大地提高了课堂效率和学生的学习积极性。 关键词 微课教学;小学语文;作用 中图分类号：B038;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文献标识码：A;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文章编号：1002-7661（2019）31-0034-01 微课视频通常在10分钟以内，时间较短，趣味性比较高，可以利用很短的时间为学生营造出生动全面的教学环境。微课模式在小学语文教学课堂上的应用能够充分激发小学生的学习积极性以及对语文学习的兴趣，培养学生自主思考和自主学习的能力，有效提升课堂教学效率。 一、激发学生对语文学习的兴趣 因为小学生的身心发展还未成熟，没有很强的自控能力，在课堂上的注意力能够集中的时间非常短。而在小学语文教学中应用微课，能够有效集中小学生的注意力，激发学生的学习兴趣。小学生可以通过欣赏教师的微课，来感受课堂魅力，在生动有趣的课堂中提高语文综合素质。因此，小学阶段学生的学习动力皆来自于学习兴趣，微课教学在语文课堂上的应用可以有效提升课堂的趣味性。兴趣是最好的老师，只有教学内容引起学生的兴趣，学生才会主动去探究所学内容，学习的效率和质量才会得以提高。教师在教学过程中引入微课这一新型的教学模式，能通过为学生提供生动直观的教学画面和丰富多彩的教学内容而引起学生的学习兴趣，达到引导学生主动学习，提高学习效率的目的。例如，在学习小学课文中《月光曲》这一课时，重点在于深刻感受月光曲中所描绘的美丽的月光景色从而与作者达到感情上的共鸣。但是，由于小学生的生活阅历、情感积累等有限，无法身临其境体会到月光曲中描绘的美丽景色和蕴含的深厚情感。但是，将微课课件引入到小学课堂，教师可以通过微课将月光曲中描绘的月光照射到茅屋所氤氲出的安静美好的景象通过微课视频呈现在学生面前，让学生产生身临其境的感觉，真正体会到文中所描写的月光的清幽。这样一来，学生就可以深刻理解文章所表达的情感，加深对文章的理解，同时激发语文学习的兴趣。再比如《小壁虎借尾巴》一课很是生动有趣，在讲课之前教师可以使用微课来给学生普及壁虎尾巴再生的基本知识，激发学生对课文的好奇心，从而提升教学效率。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89ff5247d5d8d15abe23482fb4daa58da1111c95.html