中班社会我的朋友多教案反思 活动设计背景 现在的幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。在幼儿园时常常觉察有幼儿由于玩具、吃饭、做嬉戏等事相互发生冲突。同时，家长往往重视孩子智力的培育，而无视对孩子的交往力量的进展。因此我设计了这个教学活动。 活动目标 1、体验伴侣多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交伴侣。 2、正确熟悉自己与伴侣交往中的言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。 3、初步学会关心关心同伴，增进爱同伴的情感。 4、喜爱关心别人，与同伴友好相处。 5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 教学重点、难点 1、体验有伴侣的乐趣。 2、学习怎样交伴侣。 活动预备 ?找伴侣?的音乐磁带和录音机。 活动过程 1、播放音乐?找伴侣?，感受找到伴侣的开心。 师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好伴侣，和好伴侣手拉手坐到位置上。 2、组织幼儿看电视争论怎么样交伴侣。 出示视频实录三段： 〔1〕一个小伴侣玩玩具时和好伴侣争抢玩具。 〔2〕喝水时，一个小伴侣在推挤其他小伴侣,抢着先喝。 〔3〕小伴侣有了困难他也不去帮助。大家都不和他做好伴侣。 问：为什么他找不到好伴侣怎么样做才能找到好伴侣〔幼儿争论〕 3、说说自己的好伴侣。 师：谁情愿告知大家，你的好伴侣是谁为什么喜爱他们做你的好伴侣 4、引导幼儿共同争论交伴侣的乐趣。 师：交了这么多的伴侣，你心里感到怎么样 5、师小结：伴侣多了就会觉得觉得欢乐，我们班的小伴侣都有礼貌地交伴侣，有的和好伴侣共享玩具，有的相互谦让，有的关心别人，只有这样我们才会有许很多多的好伴侣。 6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好伴侣，在大自然中还有谁是你的好伴侣 7、听着音乐找更多的好伴侣一起跳舞，并和好伴侣做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进伴侣间的友情。 8、师：现在和你的伴侣一起去外面找找看，还有什么也是你们的好伴侣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed163b4900d8ce2f0066f5335a8102d276a261bb.html